IASK 环境作文之有很多环境描写和心理描写的作文.docx

IASK_环境作文之有很多环境描写和心理描写的作文.docx有好多环境描绘和心理描绘的作文
【篇一：片段作文之心理描绘】
片段作文之心理描绘
【题型示例】
阅读下面的材料，写一段150字左右的心理描绘。（10分）张晓萌骑单车上学，路上不小心碰倒了一位痴呆老人，张晓萌将老人抽出了一根火柴。哧！燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么光亮的火焰啊，几乎像一支小小的蜡烛。这是一道奇怪的火光！女孩感觉自己仿佛坐在一个装着闪亮的铜脚铜捏手的大火炉前面。火炉里的火烧得旺旺的，暖烘烘的，
她感觉多么舒服啊！但是——怎么回事呢？——她刚把脚伸出去，想把脚也温暖一下，火柴灭了，火炉不见了。她只拿着一根烧过了
的火柴，坐在那边。
她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那边就变得像薄纱那么透明，她能够从那边一直看到屋里：桌上铺着雪白的台布，摆着雅致的盘碗，填满了苹果和葡萄干的烤鹅正冒着热气。更妙的是，这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇
摆摆地在地板上走着，一直向这个可怜的小女孩走来——这时候，火柴又灭了，眼前没有其他，
只有一堵又厚又冷的墙。 ?——安徒生《卖火柴的女孩》
以上的幻觉描绘，很好的刻画出小女孩天真、纯真和对饱暖渴求的心理。同时，又深刻的揭穿了资本主义社会的不平和黑暗。
心理描绘既能够直接描绘，也能够用环境、神态、动作、语言等间接方法进行描绘。事实上成功的心理描绘，往往都是多种方法的合奏。如《开考之后》这个心理描绘片段，除了内心的描绘和独白外，还有环境式心理描绘和动作式心理描绘。
?教室里除了墙上的挂钟‘滴答、滴答’的走动声外，一点声响也没有。监考老师的眼光从我们身上逐一扫过，那犀利的眼光仿佛要穿透全
身，直达心底。平时极为熟悉的教室，此时显得多么陌生。?这是环境式心理描绘，从侧面反应了“我”当时极为紧张的心理状态。?拿笔的手也微微颤抖。??我摘下眼镜，双眼微闭，双手合十，心中默
念??深吸两口气，摸一摸咚咚直跳的心，心似乎已沉静了许
多??我戴上眼镜，真怪，拿笔的手不抖了，有力了。?这是动作式心理描绘，生动细腻地写出了“我”由紧张到放松的调适过程，特别是“手不抖了，有力了”，写出了战胜自我后内心必胜的信念。
此外，值得一提的是，对人物内心情绪状态的描绘，经常要借助修辞，特别是比喻，它往往能使抽象的心理状态形象化、详细化。如“在这陌生的教室里，心就像绝壁上飘落的那片秋叶，不停地在空荡荡的峡谷中飘浮、打转。”这个比喻形象地写出了答卷从前，内心无助、波动的心理状态。
三、心理描绘的常用技巧 ?1、自我解析法
把自己在某件事情上的全部思想活动解析一下，回首一番。然后理出个头绪：自己的某种想法是怎么开始的，怎么发展的，又怎么解决。?2、体验推测法
联合熟人倾诉当时的思想斗争、内心活动；从周围的亲朋挚友中听到对某人内心活动的议论；从事情的结局推导出某人处于事情发展过程中的思想活动；若是自己处于相同情况下，进而推测可能产生的思想活动。?3、表里联合法
也可称作神态描绘法，就是把人物的外部表情与内心精神活动联合起来写。?4、前后贯通法
写人的心理活动，揭露人物的思想变化和性格发展，要注意有伏笔
铺垫，后有交代、响应。不能有头无尾，也不能“异军