《小红帽》教学设计.doc

《小红帽》教学设计
【教学目的】
1．指导学生在童话故事中，展开想象的翅膀，《小红帽》。
2．根据故事情节，教育学生懂得尊敬老人是应有的美德.
【教学重难点】
用愉快、亮堂的歌《小红帽》教学设计
【教学目的】
1．指导学生在童话故事中，展开想象的翅膀，《小红帽》。
2．根据故事情节，教育学生懂得尊敬老人是应有的美德.
【教学重难点】
用愉快、亮堂的歌声演唱歌曲,注意一字多音处的词曲的搭配。
【教材分析】
《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。四二拍，C大调，由六个乐句组成。乐曲音阶式的级进进展和分解和弦式进展的穿插运用，使旋律流畅、活泼。歌曲除第五乐句外，根本围绕第一、二乐句的音乐材料展开。第一、三乐句根本一样，第二、四乐句根本一样，，表达了孩子们熟悉的童话故事“小红帽”。
【教具】
收录机、钢琴
【教学过程】
一 、课题导入

师:同学们好！今天老师来和大家一起讲一个故事,《小红帽》的故事听过吗?
师：从前有个得意的小姑娘，谁见了都喜欢，但最喜欢她的是她的奶奶，简直是她要什么就给她什么。一次，奶奶送给小姑娘一顶用丝绒做的小红帽，戴在她的头上正好适宜。从此，姑娘再也不愿意戴任何别的帽子，于是大家便叫她
“小红帽”.
师：谁能告诉大家小红帽是怎样的一个孩子？(是一个美丽、仁慈、尊敬老人的小女孩，而且还非常英勇），你喜欢她吗？
师:我们今天要讲述的是小红帽给外婆送点心一路上发生的故事。大家想去看看吗？
生：想！
师：就让我们随着小红帽到外婆家去,你会更加喜欢她的.
2。师朗读歌词
3。提问:
（1)你能说一说森林里有哪些小动物吗？你能模拟它的动作吗?
（2）森林里有这么多活泼得意的小动物，小红帽的心情又怎样呢？（欢快）小红帽的外婆家住在又远又僻静的地方,树林里有一只大灰狼经常出没。
（3）谁能说一说大灰狼是怎样一种动物？(凶狠、残暴……）谁能给大家表演一下大灰狼是怎样凶狠残暴的？（张牙舞爪、身体略前倾下