九年级十二班上学期班级工作总结 九年级上学期工作总结.docx

九年级十二班上学期班级工作总结_九年级上学期工作总结.docx九年级十二班上学期班级工作总结 _九年级上学期工作总结
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。在你这个学期里，同样经历了教书育人，但是学生的心理微妙变化却是在初二时候所没有的，工作难度也是接踵而来。在这这一百多个日日夜夜里，饱尝了酸，也处想，劲往一处使，就一定会走向成功。
第五，好的班委是班主任的好助手：
一个班级的好坏，学习的氛围是否能浓厚，纪律的优劣，光靠班主任一个人的力量是微薄的，真正的主阵地在班委。所以一个好的班委，可以说是班主任的左膀右臂。对班委工作我是责任明确，分工详细，互不涉政，各负其责。并指导他们怎样做好本职工作，如何处理同学间棘手的问题。在我的协助和引导，他们做的有头有尾，有声有色，能力慢慢培养出来了，也会思考问题，灵活应急，所以我这个班主任做起来就很轻松自如了。尤其丁晨玉同学虽然做的是出力不讨好的工作，但认认真真，尽心尽责，原来不愿学习，惹是生非的主，现在变得热爱班级，热爱本职工作，热爱学习了，作业也能按时完成了，课堂上也不再惹老师生气了，，并能主动的关心爱护其他同学了。这就是因人而异，是金子总会有发光的时候。所以要善于去发现有能力的学生，善用他们，让他们自己去发现自己的潜能，让他们感觉自己人生价值所在，让他们自己去克制自己身上的缺点和不足，从而解决让老师头疼的学生。同时也锻炼他们非智力因素，培养了他们情商，为智力发展作了铺垫。
总之，班级管理是一项细致的工作。作为一名班主任，你不可能什么都自己做，也不可能什么都不做。我觉得班主任不仅要有将军，还要有英俊的才能。只有这样，这个小社会和小团体的管理才能让领导放心，让家长满意，让学生快乐，让老师在课堂上感到舒适。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。在你这个学期里，同样经历了教书育人，但是学生的心理微妙变化却是在初二时候所没有的，工作难度也是接踵而来。在这这一百多个日日夜夜里，饱尝了酸，也尝了甜，体会了苦，也试到了辣。为了能把以后的工作做得更进一步，现把本学期的得失总结如下，以鞭策自己。
第一，学习情况：
全班共 52 人，男女生各半，眼睛近视占 4/5 ，身体没有其他残疾。通过家长会，学生
交流及通话，了解到单亲家庭有五人，父母在外打工有十人，家长不会管理孩子的有六人，
不负责任的有两人。很任性的学生有四人。住校生有十一人，农村学生占 2/3 多，面对种
种情况，对管理和习惯培养方面带来一定的阻力。有两人比较喜欢上网，但还没达到痴迷的程度，有挽救的余地。虽然经历了初二一年的培养和锻炼，这学期的继续提升和教育，但是他们的成绩仍然不是很突出，这学期学校和教育局搞了质量检测，但几次成绩来看效果不是很理想。
第二，习惯形成：
自初二组建班级以来，我就对学生提出了明确的要求，男生不留长发，不穿拖鞋，不穿奇装异服，女生一律留学生头，不准穿高跟鞋，不佩戴首饰，不抹口红。进入初三以来还是按部就班，但是也有几个男生和女生，随着年龄的增长，思想变化，对老师的要求渐渐抛到脑后，追求自己所认为的美，好多的行为认识与日常行为规范和中学生守则不相符，不但影响了自己的成绩，也给班上其他同学带来不小的冲击。面对这种现象的日益张扬，我首先找这几名同学谈话，晓之以理动之以情，要想改变他们，首先思想上的转变，带动行为