作者姓名
王秀红
学校
朝城中心初中
学科
物理
年级/班级
初二年级一班
教材版本
新人教版
课时名称
质量
上课时间
2021年12月3号
学生人数
48
单元背景
本节课内容选人教版八年级物理第六章第要求
B、多媒体模拟标准操作过程
C、分组实验
强调四个问题:
调节平衡螺母的方法
②判断天平平衡的方法
③游码正确读数 ④看清量程
生答：物体。
生答:铁钉和铁锤是由铁制成的，玻璃杯是由玻璃制成的，桌子椅子是由木材制成的.
从而得出：我们身边的一切物体都是由各种不同的物质组成的……
质量单位符号: 吨(t） 千克（Kg) 克(g） 毫克（mg)。
质量单位换算：1 t = 1000kg 1 kg = 1000g
1 g = 1000mg
学生有可能的答复：跷跷板
这样利用生活中常见的物体，通过观察、比较、到建立概念，不但使学生很容易理解,而让学生展示自己的学习过程，在观察中既掌握了知识,又形成了分析、概括的才能.
这样让学生贴近生活寻找物理的“原形”,拉近生活和物理的间隔 ，为后面将物理回归生活打好根底。
这样设计递进式问题，逐步引导学生积极参和，主动地探究和构建知识,。
这样在“明其理”的根底上，再通过动手操作,更加深了对知识的掌握,而且培养了学生的动手操作才能和养成使用测量仪器的良好习惯.
三、课堂小结:
物体所含物质的多少叫做质量；
质量是物体的一个根本属性不随物体的形状、状态及空间位置而改变.
质量的单位是：千克（kg）；克（g);毫克(mg)； 吨（t).
单位的换算：
1 kg = 1000g
1 mg=0。001g =
1 t = 1000kg
质量的测量工具：托盘天平
托盘天平的构造，使用方法,注意事项。
学生进展小结,师生进展补充
课堂小结不仅是知识点的罗列，还应使知识条理化、系统化,，完善小结，老师适时点拨的课堂小结方式，可训练学生的归纳才能和表达才能，进步学生学习的积极性和主动性
四、布置作业
(1)将体积为2 dm3的铁块，锻成长0．5 m厚0．2 mm的铁片，以下说法正确的选项是 （ )
A．铁块的形状和质量变化，体积不变
B．铁块的形状变化，体积和质量不变
C．铁块的形状和体积变化，质量不变
D．铁块的形状、体积、质量变化
（2）一个鸡蛋，估计它的质量是 （ ）
A．5 kg B．60 g C．100 mg D．无法估计
（3）以下物体质量的记录中,质量最小的是 （ )
A．mA＝1．19×10-7t B．mB=125 g
C．mC＝0．13 g D．mD=0．00012 kg
（4）在调节托盘天平时，首先应将天平放在_程度工作台上 __;然后将游码移至__横梁标尺左端的零点上 ___,再调节
质量的教学设计 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
