板桥中学教师2011.doc

板桥中学老师2020-2021年培训方案
  师资培养是学校开展的根底性工作，随着近两年我校资教大学生的大量引进,新老师的培养成为师资培训的重中之重，为了更有效地开展好这项工作，特制定以下培训方案。 
一、培训目的    
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六、试用期内的培训 
为使新老师尽快熟悉教学环节，胜任教学工作，在一年试用期内给每一位新老师装备一名指导老师,全方位指导新老师的工作。   （精品文档请下载）
 （一） 试用期内对新老师的根本要求做如下规定:   
1、认真学习和遵守中学老师职业道德，尤其要树立为人民教育事业献身的专业思想、一心扑在教育工作上的热情，虚心向指导老师学习,承受指导，勤找，勤问。  （精品文档请下载）
2、新老师必须在指导老师指导下，严格按学校的要求提早认真备好每一堂课，并将教案在上课前交指导老师审阅，未经审阅原那么上不能上课，同时，教案后应有教学心得和反思。  （精品文档请下载）
3、新老师每周至少听同备课组老师的两节课，每学期听课节数不得少于40节，认真作好听课笔记和听课记录（听课记录必需要有授课老师的签名），期末教研室进展检查存档。  （精品文档请下载）
4、新老师对课外辅导、作业的布置和修改、对学生考察等方面假设有不清楚的地方，必须及时请教指导老师，不得自作主张。  （精品文档请下载）
5、新老师每学期至少在备课组内做两次公开教学课，课后由备课组认真评议，及时指导，并将评议结果记录在听课记录本上备查。 （精品文档请下载）
6、为加强新老师的教科研意识和读书学习意识，要求新老师除写出教案反思外，每学期还应写出读书笔记一篇,第二学期完毕时还应完成教育教学总结一篇或教学论文一篇，优秀者可在《教研论坛》上发表。   （精品文档请下载）
7、对指导老师的所有指导活动，包括检查教案、检查作业修改、听课、询问情况等，新老师必须积极予以配合，不得回绝或怠慢。  （精品文档请下载）
8、新老师一定要尊敬指导老师，如对指导老师有意见，可向教研室反映,由教研室协调,无论任何情况，均不得顶撞。    （精品文档请下载）
（二） 对指导老师职责做如下规定:   
1、关心新老师的思想动态、工作态度、工作作风、教学工作才能及班级管理才能，以身作那么，做好“传、帮、带”—-传授多年积累的教学经历;帮助解决工作中的详细问题；带出一个爱校、爱教、爱生并肯钻研的好老师。    （精品文档请下载）
2、在新老师试用期内,负责对指导对象的各个教学环节。备课，课堂教学，辅导,修改作业，考核等进展全面指导和督查，试用期满后，负责任地做出符合实际的鉴定。  （精品文档请下载）
3、指导新老师严格按学校的要求认真备好每一节课，定期检查教案,并签字,备课不充分的不得上讲台。  
4、每周至少听新老师两节课(必要时可连续听），并及时进展帮助和指导新老师分析课堂教学情况,改进教学方法，进步课堂教学质量。
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5、通过教研活动等方式，向新老师传授教学经历，指导他们如何有效地组织课堂教学，调动学生听课和学习的积极性，有效地实现教学过程中的师生教学互动。  （精品文档请下载）
6、负责指导新老师的班主任工作,协助学生处对新老师的班主任工作进展督导。   
7、一年试用期满后，由指导老师对新老师做出符合实际的鉴