标志设计教案设计.doc

标志设计教案设计
　
　　教学目的：
　　1、知识目的：理解标志的分类及构成等根本知识,学习标志设计的创作方法；
　　2、才能目的：培养学生的观察、想象、创造思维才能和应用视觉语言的表达才能；
　　3、情感目的：到达开阔眼界，增长　标志设计教案设计
　
　　教学目的：
　　1、知识目的：理解标志的分类及构成等根本知识,学习标志设计的创作方法；
　　2、才能目的：培养学生的观察、想象、创造思维才能和应用视觉语言的表达才能；
　　3、情感目的：到达开阔眼界，增长知识，陶冶情操,进步艺术欣赏程度，树立正确的审美观点。
　　教学重点：标志的应用分类和构成形式。
　　教学难点：标志的创意设计。
　　教具准备：电教设备、多媒体教学课件等。
　　学具准备:画笔、画纸、颜料等绘图用品。
　　教学过程：
　　一、组织教学：按常规进展。
　　二、启发讨论式导入新课：老师启发提问。
　　㈠ 老师出示“肯德基”标志。（学生比较熟悉,容易引起学生兴趣）
　　提问：1、知道这是什么吗?
　　2、看到图形想到什么？（麦当劳）
　　学生考虑答复。
　　老师总结：看到这个图形就知道这是麦当劳，它是代表麦当劳这一商品的品牌,我们通常把它叫做商标,是标志的一种。同学们仔细回想,除这个标志外,你还见到过哪些标志?
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　　学生答复:……，
　　老师总结：确实如此，标志存在于我们社会的每个角落，适用于社会生活各个方面，在现代社会中,标志已不仅仅是一种单纯的视觉符号，它更具有独特的美学价值,强大的社会功能。今天我们就来学习这种视觉的语言――标志设计。(板书课题）（精品文档请下载）
　　三、讲授新课:
　　下面一起先来看看这些图,你每个图形都代表什么吗？
　　同学们通过刚刚欣赏这些图形可以看出，每个图形都代表一种事物。那么，什么是标志呢？简单地说就是用一种图形和文字代表另一种事物的符号，是一种具有象征意义和内涵的视觉符号。标志犹如语言,起着识别、，使人一目了然。（精品文档请下载）
　　（一）、标志的种类
　　下面同学们考虑一下,这些标志按照用处的不同可分为哪些种类？同学之间可以互相交流、讨论。学生答复，老师总结.（精品文档请下载）
　　标志的类别繁多，使用广泛。现代社会生活中常见的标志可以分为两大类：一是用于国家、城市、企业、商品、团体、活动、机构等类型的标志,一是交通、安全、场馆、产品使用、质量、操作等类型的公共标志.
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　　例如：用于国家标志的国徽、，团旗，少先队的星星火炬。用于商品上标志称商标，如李宁牌商标、奥迪轿车标志;用于各行业、机关等职能部门的专业标志,如公路局的标志、中国铁路的标志、公安机关的标志、红十字的卫生标志等；用于会议上标志，如奥运会标志,我国政治协商会议标志；用于公路、铁路、航空交通的称交通标志;指示人们注意安全的安全标志；标明街道的路标等。此外，标志随着应用范围的不断扩大而多样化，如体育运动标志、电视台标志、网站标志等等。（精品文档请下载）
　　（二）标志的构成形式老师结合课件讲解.
　　
　　标志的表现形式多样，既可以单独采用图形、文字、数字，也可以采用图形、文字、数字之间的组合。
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