四年级语文下册鱼游到了纸上教案.docx

四年级语文下册鱼游到了纸上教案.docx四年级语文下册鱼游到了纸上教案
四年级语文下册鱼游到了纸上教案范文
教学目标
1．理解课文内容，学习课文中的聋哑青年做事勤奋、专注的优秀的品质。
2．学习作年画鱼非常勤奋、专注。）
3）“先游到了我的心里”是什么意思？鱼“游到了心里”和“游到了纸上”有什么关系？
（青年对鱼的特点非常熟悉，在心中已经形成了金鱼的清晰、准确、生动的形象。一个“先”字点明了“游到了纸上”和“游到了心里”两者之间的关系。要把鱼画得像，画得活，必须反复观察，使头脑中的金鱼形象、生动。鱼“游到纸上”是“游到心里”的结果，鱼“游到心里”是“游到纸上”的前提和原因。这位聋哑青年
之所以能使鱼“先游到”自己的心里，是他勤于观察，刻苦练习，达到忘我境界的结果。）
四、学生自由朗读课文
五、布置作业
练习有感情地朗读课文。
第三课时
第三课时教学过程
一、练习有感情地朗读课文
1．指名分段朗读。注意读出不同人物在不同场合所表达的语气。
2．教师范读课文。
3．指导学生分角色朗读课文。
二、讨论下面问题：
1．从哪些方面可以看出作者留心观察周围的事物？
（作者与那位青年“只是碰到过几次”，却发现了他的“特别”之处，对那位青年爱鱼爱到忘我境界的准确描写以及发现那位青年是聋哑人，都能体会出作者观察的细致入微。正因为作者留心观察周围事物，注意积累材料，所以文章写得具体、生动）
2．聋哑青年又是怎样观察事物的？
（“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着”；“一看就是一整天”等，说明他观察事物十分专注、刻苦。从“有时 有时”可以看出他观察时抓住了金鱼的特点，因此，画出的金鱼才能做到仿佛在纸上游动。）
3．你从中受到哪些启发？
（教师可从两方面加以引导，一是引导学生注意观察、积累，并说说这样做有什么好处；二是谈谈如何学习那位聋哑青年的勤奋、刻苦的精神。）
三、布置作业
1．抄写生词两遍，提示难点：聚、聋、哑。
2．先写出带点字的意思，再写出词语的意思：一丝不苟、赏心悦目、融为一体。
四、板书设计
鱼游到了纸上
聋哑青年举止特别（忘我）游到纸上先游到心理
“我”
认识了解敬佩
八年级下册语文期末考试模拟试卷及答案
一、积累与运用 (20 分)
1. 填补下列名句的空缺处或按要求填空。 (6 分，每空 1 分)
芳草鲜美，。
气蒸云梦泽，。
，坐看云起时。
此生谁料，心在天山，。
由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是“，”。
下列字形和加点字音有错误的一项是 ()(2 分)
A. 颓唐 (tu í) 陨落 (y ǔn) 暴躁 (z ào) 孤注一掷 (zh ì)
B. 蹒跚 (p án) 懵懂 (měnɡ) 窒息 (zh ì) 岿然不动 (ku ī)
(sh ān) 蜕变 (tu ì) 隘口 (y ì) 义奋填膺 (y īnɡ)
(q í) 怯懦 (qi è) 蛊惑(ɡǔ ) 毛骨悚然 (s ǒnɡ)
下列加点词语运用错误的一项是 ()(2 分)
面对突如其来的灾难，王茂华、谭良才没有袖手旁观，而是勇敢地冲入火海，将孩子们安全救出。
目前，图书市场上健康养生类书籍良莠不齐，令读者们俯拾皆
是。
，顿时全场鸦雀无声。
，人才辈出。
4. 下列句子完全正确的一项是 ()(2 分)
如果能积极引导、趋利避害，网络语言对于汉语言的发展肯定是有利的。
我们要认识和掌握事物的客观规律，尽量避免不犯错误或少犯错误。
，使同学们对期末考试充满信心。
。
将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项 ()(2 分)
①当你走到里面，置身于由长杆引入的点点光芒之中，看着四周象征着生机、希望与收获的种子，贴近自然的情感便油然而生。
②据说，“蒲公英”的创作灵感，来源于设计师对自然与人类关系的思考。
③走进上海世博园区，你会发现，最具有强烈视觉冲