大班年级组上学期工作计划.doc

大班年级组上学期工作计划.doc大班年级组2017-20xx年上学期工作计划
一、指导思想
以<3—6岁儿童学习与发展指南>为目标，以爱为教育的基础，促使教师的专业发展，努力创造学习和研究的气氛，积极展开课程游戏化活动，促使每一位幼儿、教师身心全面和睦富有
大班年级组2017-20xx年上学期工作计划
一、指导思想
以<3—6岁儿童学习与发展指南>为目标，以爱为教育的基础，促使教师的专业发展，努力创造学习和研究的气氛，积极展开课程游戏化活动，促使每一位幼儿、教师身心全面和睦富有个性地发展。下面我就针对我们大班组的实际情况来拟订一下这学期的工作计划。
二、工作重点
，仔细察看孩子，专心认识孩子，树立 “一切为了幼儿发
展”的教育理念，成立有利于幼儿发展的教学模式，努力改良自己的教育行为，以促使幼儿身心和睦发展。
，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。
充散发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，精益求精教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升今年级组的教科研水平。
，做好幼小衔接的各项准备工作。
，以便展开正常有序的教育活动。进一步加
强现代化教育设备的运用，充散发挥现代化教学手段的功能作用，促使教学质量的提高，争取更好的教学效果。
、备课时间的教科研活动，教研组成员积极展开“商讨课”活动。
三、详细举措
（一）拓展教研内容，丰富活动形式，加深组内研究的深度与广度，提高年级组活动实效性。
1．积极展开年级组教研活动，在轻松的环境中，引导教师谈困惑，说心得，
互相取长补短，激发教师自主学习、自我求发展的意识，鼓励教师积极发表自己独到的看法，并能有相应的理论支撑；
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2．抓好平时工作的检查，每周集体拟订周计划，共同商定活动的组织与实
施，定期议论话题活动展开的情况，针对目标确实定，重难点的把握、活动形式、内容、各样资源的整合等方面，进行沟通议论。
3．定期、准时进行年级组讲座活动，引导教师们互相沟通教学经验、传达出门观摩的教学活动和先进的教育理念，互相取长补短。
（二）加强年级组队伍建设，挖掘优势，取长补短，共同成长。
1．每位组员轮番组织年级组教研活动，围绕教研活动的主题，理论联系实际，大家踊跃发表自己的观点。
2．每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各样形式的教育教学活动后，能将学习的情况、领会，在组内传达，带动其他教师一同成长。
3．仔细抓好新教师的带教工作，经过教研活动、听课、评课活动，以老带
新等形式，进行有计划、有步骤、有目标、有重点地指导，不断提高新教师的教育教学水平，帮助她们赶快熟悉、提高。
4．仔细商讨新教材，以教师自学、年级组共学等形式，不断提升教师的内
在素质、理论水平和教育技术，使教师能将理念灵活运用与教学之中；并能把自己的实践内化为理论，我们将鼓励教师写反省，多思考，做好每周的教学反省，争取提高反省质