学前班小班数学教案设计《1和许多》含反思.docx

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小班数学教课设计设计《 1 和很多》含反省
【活动目标】
1．运用很多感官指是 1 个 1 个上去的，此刻我们合起来一同上，肯
定能够战胜狮子，于是， 1 只狼起来了， 1 只狼起来了， 1 只 1 只的
狼都站起来了，变为很多只狼，一同上去和狮子较量，果真把狮子 **
了，小朋友此刻看，倒下去的是几个什么？（ 1 只狮子），站起来的
是多少狼？（很多）只狼。
2、在方才的故事里，小朋友认识了 1 和很多，此刻我们一同来用
动作表示一下 1 和很多。（竖起 1 只食指表示 1，张开双臂表示很多）。
3、听口令做动作：教师说 1，少儿拍 1 下手，教师说很多，少儿
拍很多下手。
（二）察看比较，感知 1 和很多在量上的关系。
1、出示蘑菇主题图，请小朋友看看图上有多少蘑菇？（很多） 。有
多少大蘑菇？（ 1 只）；有多少红色的蘑菇（很多） ，有多少黄色的蘑
菇？（ 1 只）。
2、请小朋友找找教室里哪些东西是 1？哪些是很多？
（三）组织游戏，师幼互动，感知 1 和很多的内在逻辑关系。
1、圈圈找朋友。
教师出示塑料圈放在地上：小朋友看看老师这有多少圈？（很多
圈）。：此刻请小朋友一人拿一个圈， 边拿遍高声说我拿了一个圈少儿
拿到圈后坐下来， 老师问：我的很多圈哪儿去了？启迪少儿说出很多
圈被小朋友拿走了，很多分红了 1 个 1 个。请小朋友把圈放到地上，
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在圈里面跳 1，在圈外面跳很多下。
此刻圈儿累了，请小朋友把它送回来吧，边送边高声说我送了 1
个圈。方才小朋友每人给老师送了几个圈？（ 1 个），此刻老师这有
多少圈？（很多），我的很多圈是哪儿来的？（ 1 个、 1 个合起来就是
很多）。
2、分糖果。
和方才的弄法同样，要点指引少儿说出很多分红了 1 个、1 个，1
个、 1 个合起来是很多。
活动评论：
今日和老师做游戏快乐吗？为何？你学会了什么本领？（少儿议论）
教师小结，要点夸奖在活动中仔细听老师指令的和勇敢叙述的幼儿。
请小朋友吃糖果结束活动。
反省
认识 1 和很多是少儿认识数活动的开始，比较合适于 3 岁左右的孩
子。依据他们年纪小、 好玩、好游