加强学风建设动员大会讲话稿.doc

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加强学风建立发动大会讲话稿
同学们：
今天我们召开全院进一步加强学风建不强，又找不到适宜的工作，造成一些学生就业存在困难。另一方面，一些学生没有学习动力，虚度光阴，不好好学习，不去认真熟悉和掌握将来就业的技能。常言道：“少壮不努力，老大徒伤悲。〞等到工作才懊悔，那时悔之晚矣！实践证明，学风好的高校，学生就业率高，就业质量也好；学习成绩好，综合素质高的学生，就业竞争力就强，，就业就顺利。因此，必须进一步加强学风建立，激发广阔学生的学习热情，才能真正提高学生就业的竞争力，从而为学生顺利就业提供重要保障。
二、当前我院学风建立形势极为严峻，进一步加强学风建立势在必行
一直以来，我院始终注重学风建立，坚持把学风建立摆在学院工作的突出位置，曾以优良学风著称，考研曾是学院一亮丽的名片，享誉校外。近年来，我院学风总体上还是积极的、安康的，有理想、有追求、有作为已成为大多数学生的追求，绝大多数学生学习目标明确，态度端正，勤奋刻苦，思想政治素质和科学文化素养不断提高。与此同时，我们也应该清醒地看到，我院的学风还存在不少问题，特别是伴随着高等教育进程的加快，伴随着招生规模的不断扩大，伴随着我国高校整体学风的下滑，我院学风建立中的问题愈加突出，已到了非整顿不可的地步。其主要表现在以下八个方面：一是少数学生理想信念冷淡，学习目标不明确，学习态度不端正，学习热情不高，缺乏刻苦钻研的兴趣和勤奋学习的动力；二是个别学生缺乏对学校的认同感，对专业不满意，对课程不感兴趣，对大学生活产生厌倦和放弃的态度，整天无所事事，混大学的思想比拟严重；三是少数学生不能严格自律，纪律松散，上课自习迟到、早退、旷课的现象时有发生；四是少数学生作息时间混乱，晚上不按时熄灯就寝，沉迷于上网聊天、打游戏、看电影，有的至凌晨三四点，甚至通宵不睡，而白天睡觉不上课、不参加自习；五是少数学生上课不认真听讲，在课堂上打瞌睡、吃早餐、讲小话、玩手机、看其它书籍；六是少数学生课前不预习，课后不复习，对课堂上没有消化的问题既不向教师求教，也不向同学请教，致使对课程容一知半解甚至一窍不通；七是极少数学生诚信观念淡薄，抄袭作业，剽窃论文，考试总是抱着幸运心理，企图投机取巧；八是局部学生干部示作用差，不能严格要求自己，学习自觉性和主动性欠缺，学业
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成绩平平，有的学生干部为不上早自习公然与学院叫板，导致难以形成有凝聚力和良好学习风气的气氛。上述这些现象极干扰和破坏了教学秩序，形成恶性循环，产生了严重的后果。其一，学生挂科普遍。2014-2015学年，我院12-14级共有364人挂科738门，以这3个年级的现有人数，几乎是人平挂科1门。挂科最多的班级是14级电工3班和14级物理2班，分别达70门和68门，人平大约挂科2门。我院挂科5门及其以上的达20人，挂科最多的有2人，分别挂科8门。其二，学生跟班试读和留级较多。2014-2015学年，我院12-14级共有18人跟班试读，5人留级。全校跟班试读