听的故事、好玩的嬉戏、好听的诗歌，每次读书，我都会用手或笔指着文字，一句一句地念，虽然女儿并不相识全部的字，但是她都会随着我手指的滑动，看得特别仔细、专注，每次我把故事讲完之后，她都会自己把书拿过去，自己看上很长一段时间，还会提出许多问题！后来渐渐的，我发觉女儿基本会把我刚才讲的故事指着图片复述出来，有时也会完整的念出来，并用手指着。虽然我知道把句子分开来，女儿不肯定都相识每一个字，但这也说明白孩子在阅读的过程中，不知不觉中加强了自己的认知实力和记忆力的训练和培育。渐渐得，我发觉女儿的词汇量积累越来越强！比如我们放学时看到了太阳下山，女儿就会快乐的说“哇！妈咪！您看！好美妙美的太阳啊！似乎一个美味的咸蛋黄哦！妈咪您想吃吗？”然后我们又进行了一段开心、好玩的对话！”
亲子阅读就像是一棵小小的树苗，当我们和孩子一起专心去浇灌，小树苗就会发芽，生气勃勃，长成参天大树，启迪心灵、滋养才智！
家长心得体会3
人的行为习惯多形成于幼年阶段，而家庭又是孩子成长的环境，它是否能成为孩子成长温床和沃土，要看这个环境给孩子的教化如何。作为家长，我自问在教化孩子上没有什么良方，但我却相识到孩子早期家庭教化对孩子的一生都有深远的影响，因此，我觉得，孩子早期教化，在家庭教化中应做好以下几点：
一、用爱营造一个和谐温馨的家
家庭环境是影响孩子身心健康的重要因素，一个孩子应先有健康的身心，才能有健康人格，继而才能发展成高素养人才，良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。因此，在家庭教化中，我把为孩子的健康成长创设一个良好的家庭环境放在首位。 二、提高自身素养做孩子的典范
父母喜爱看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用 所以家长教化最大的特点是潜移默化，耳薰目染，，家长的一言一行，一举手一抱足都在不知不觉中影响着孩子将来，有说，家庭教化是“不教而教”是很有道理的。
二、讲道理，多引导，留意防微杜渐。
孩子在人生的成长道路上，不行避开地会出现这样或那样的问题。由于孩子辨别是非的实力还较差，社会上的一些不好的东西往往会在小孩身上反映出来，这都须要家长平常留心视察，刚好发觉赐予教化引导，而不能用打或骂的方法。比如：我女儿读小学二年级的时候，有一次，她表姐给她一支指甲油，她特别兴奋地把自己的手甲脚甲都染了，等我回家后得意忘形地对我说：“爸爸你看我的指甲多靓！”当时我立刻意识到这种好美贪靓的行为不行取，不刚好订正会让她误入歧途，影响学习，于是就耐性地给讲明道理，使她改正了
三，让孩子一心一意做作业。
有的孩子写作业时没有用心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜爱几个人凑在一起边闲聊边写作业，或者喜爱边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。因此，家长应当要求孩子在做作业时集中留意力，不要做与作业无关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打搅孩子：“今日在学校表现好不好，有没有受老师表扬”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了？还有几道？”
四， 期望值不过高，但仍要严格要求。
家长都希望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫她学她不喜爱的事情我的想法是让孩子能够干她喜
2022年家长心得体会 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
