1、快速跑3.docx

快速跑教学设计
授课老师：邢孔见 东方市第二思源实验学校
一、指导思想：
    根据社会开展的需要和本次课程改革的要求，新的体育和安康课程在教育思想，教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的开展和侧重点，体育课程标时活泼、好动，心理素质较好，好胜心强,敢于表现。
五、教学目的：
1、认知目的:学生知道正确的途中跑姿势。
2、技能目的：初步学会途中跑时不低头，不耸肩，眼平视，蹬地有力的技术动作。开展学生速度、灵敏、协调等身体素质.
3、情感目的：通过本次课的体育活动使学生可以乐于参和体育活动，树立自尊自信，进步和别人合作的意识。
六、本课的重难点确立：
重点:开展快速跑才能   
难点：途中跑时不耸肩,蹬地有力。
七、教学策略：
    本课的教学指导思想主要采用老师启发指导，学生反复练习的教学策略，开展学生的个性,充分发挥学生的主体作用，运用灵敏多变手段，做到身心结合，努力到达教学目的.
    全课的组织构造不拘泥于过分的统一规整,而以效劳练习和教学为目的，力求合理、紧凑、流畅、新颖。
    全课的教学手段，运用了游戏参和法、示范法，分组练习法、指导纠正错误法、启发教学法，可以在有限的时间和场地内增加学生的练习效果。用游戏比赛法引起学生学习兴趣，将教学内容溶合在游戏中，使学生乐于参和、易于参和到游戏中，无形间到达教学的初步目的。
八、教学过程：
《加速跑》教案
授课老师:邢孔见 东方市第二思源实验学校 年级 八年级
教学内容
加速跑
场地器 材
足球场
教学目的
认 知: 学生知道正确的途中跑姿势。
技 能：80％的学生途中跑时不低头,不耸肩，眼平视,蹬地有力.
情 感：能认真听取老师指导进展快速跑练习,做好自评和互评.
教学重难点
重点：开展快速跑的才能 难点:快速跑的跑姿。速度
过
程
课的内容
老师指导
学生活动
组织和要求
开
始
部
分
2
分
钟
图1
1集合整队
2师生问好
3见习生
4课的内容。目的及要求
1承受报告。检查服装。人数
2向学生问好
3安排见习生
4宣布本课内容。 目的及要求

2向老师问好
3理解本课内容
组织；四列横队（图1)
＊＊*＊*
＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊
▲
要求:静 快 齐
准备部分
6分钟
图2
1徒手操
图3
2游戏:“贴膏药“将学生分成两人一组前后站位，围成一个圆,圈内有两名同学，一名抓人，一名跑，
1带着学生沿着足球场边线跑
1认真跟随老师做徒手操
2情绪高涨。积极参和
1学生进展游戏时精神要注意,注重跑的方法
*＊*＊＊＊＊＊
▲ ＊
＊ ＊
＊ ＊
＊ ＊
＊ ＊
老师导入游戏。讲解游戏方法和规那么

＊＊＊*＊*＊＊
图2
要求：学生热情主动
图3
＊＊＊＊ *
＊ *