24、一粒种子1.docx

二级语文下册24。《一粒种子》教学设计
旦増格列
教学目的:
，感受生长的快乐。
2。懂得种子的发芽需要一定的条件，获得一些简单的植物生长的知识。二级语文下册24。《一粒种子》教学设计
旦増格列
教学目的:
，感受生长的快乐。
2。懂得种子的发芽需要一定的条件，获得一些简单的植物生长的知识。
3。让学生学会感恩。
4。有感情的朗读课文。
教学重点：
理解一粒种子发芽的条件,有感情地朗读课文。
教学难点：
理解种子发芽的条件和经过。
教具准备：
课件、种子图片。
教学课时：
一课时
教学过程：
第一课时
复习：给学过的生字组词
要点:讲读课文，懂得种子生长的三个根本条件和经过，感受生长的快乐。让学生学会感恩。
情境导入法
1。小朋友，你们听一下老师这里有一段很优美的文字想请大家来听一听，并且告诉老师这是哪个季节的风光？（你瞧！小草刚发芽了，桃花也红了,小河里的冰化了，，燕子从南方飞回来了，小草偷偷的从土里钻出来，漫山遍野的野花笑了，，许多的小鸟在自由自在的飞翔着，快乐起来，唱出清脆悦耳的曲子，地上开满了鲜艳的花朵红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛.）
，他们都是从一粒种子长成参天大树，和我们人做比较，当看到种子的图片时候，在这个生长的季节一粒小种子也从泥土里醒来了。今天我们就一起来学习《一粒种子》。（板书课题、齐读课题）。
二、分段学习课文
（一）学习第一自然段
1. 朗读第一自然段。（贴太阳图片）范读、齐读
2. 理解词语“暖和"，懂得种子的发芽离不开温度。（板书：温度）
3。 学生做“挺一挺"的动作，带着动作再读一读课
第一自然段。
（