《看漫画写启示》作文指导
—-五年级上册第四单元《文明只差一步》漫画作文指导
阊江小学 郑桂珍
习作要求:
仔细观察这组漫画，你看到了什么？想到了什么和同学交流交流。假设你还看到过其他发人深思的漫画，也可以带到班上介绍给大《看漫画写启示》作文指导
—-五年级上册第四单元《文明只差一步》漫画作文指导
阊江小学 郑桂珍
习作要求:
仔细观察这组漫画，你看到了什么？想到了什么和同学交流交流。假设你还看到过其他发人深思的漫画，也可以带到班上介绍给大家。然后根据自己介绍的漫画写一篇习作。写的方法可以多种多样，如，可以直接写漫画给自己带来的启示，也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己去体会漫画的含义。
学情分析:
，跟过去学生接触过的看图作文相比所不同的是要引导学生学会读漫画。对于五年级的孩子来说，根据画意编故事并不难；而写漫画给自己带来的启示那么需要老师的指导.
教学目的:
1。仔细观察，看懂图意,理解漫画内容，合理进展想象。
2。结合漫画表达自己从中得到的启发。
教学重、难点：
理解漫画内容，注意表达自己从中得到的启发。
教学设计理念：
根据孩子们喜欢漫画的心理特点,将本次习作和欣赏漫画、谈漫画、写漫画结合在一起。
教学活动过程设计:
一、激发习作兴趣.
：观看“讲文明,树新风"公益广告。
2。老师相机总结：这那么公益广告关注的是“文明”。
3。导入新课：吴孝三的一幅漫画“文明——只差一步"，希望你仔细观察,体会漫画中的韵味。（板书课题）
二、看懂漫画，分享自己的理解。
,简要地说说每一幅图将了什么。(同桌交流）
2。引导学生看图4，考虑：最后这幅画中，什么内容不能省略？
3。请一位同学把四幅画连起来说一说，要说的简
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