企盼世界和平的孩子2.doc

企盼世界和平的孩子
新乡市新乡县朗公庙镇中心学校 郭文秀
教学分析
《企盼世界和平的孩子》是北师大版小学语文教材六年级上册第七单元以“地球家庭”为主题的一篇讲读课文。课文表达了中捐躯的消息子兵法》
抗日战争给中国人民造成了深重灾难。中国人民奋起对抗，涌现了很多抗日英雄：第六单元中提到的机智英勇的抗日小英雄雨来；宁死不屈、气壮山河的狼牙山五壮士。还有国际战争二战中智斗德军的小夜莺······在世界列强逐鹿的中东地区仍然战火连绵。
（二）观看有关中东战争的图片
为维护世界和平，在中东地区也涌现了很多国际英雄，雷润民就是其中的一位，出示雷润民简介并板书课题。
【设计理念】由有关战争的名言切入,和孩子们一起感受战争给人类带来的灾难，让孩子们和雷棣处在了同一个情感基调上，合理运用情景教学法。
二、翻开记忆之门——关注雷棣成长，学忆之门，来看看发生在这个小男孩身上的故事。
（一）互相交流，解决问题：雷棣为什么要企盼世界和平？
默读第1-4自然段（带着问题，边读边批注）
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2。维护和平是家人对雷棣的希望；
3。爸爸的牺牲让雷棣更加企盼和平。
重点指导第四段妈妈和雷棣的对话（体会雷棣和妈妈失去亲人的痛和坚强）
雷棣怎么也忘不了爸爸临上飞机前对他和妈妈说的那句话：“孩子，等爸爸回来，一定送你一顶蓝盔。”可是如今，蓝盔回来了，爸爸却牺牲了.（读妈妈和雷棣的对话)
坚强的妈妈对雷棣说：“爸爸妈妈是人字的一撇一捺，如今爸爸不在了,那一笔就该你来撑起来。”（再读雷棣的话）
雷棣比谁都更加企盼世界和平!
【设计理念】语文教学，读是根本，悟是精华。在教学中抓住雷棣和妈妈的对话，让学生抓住重点句子品读感悟,把握课文情感，培养学生的语感。
（二）关注雷棣成长、学习雷棣的精神
雷棣从悲哀中走出来，爸爸牺牲后雷棣变得更加懂事，雷棣在成长.
1。用自己喜欢的方式朗读第5、6自然段,小组讨论
从哪里可以看出雷棣长大了?
爸爸牺牲之前,雷棣是一个怎样的孩子?
爸爸牺牲之后，又发生了什么转变？
(画出重点词句、用简洁语言概括）
小组总结汇报：雷棣在成长，爸爸的牺牲,让雷棣变得
【体贴妈妈、关心政治 发愤学习 谢绝帮助】
（老师板书学生做批注）
（1）体贴妈妈、关心政治（略写）
小结：雷棣正在为成为一名维和战士而努力。
（2)发愤学习（详）
因为他知道（爸爸是为了保护这些妇女儿童牺牲的)
他知道（世界上还有许多地方的人民在饱受战争的苦难)
他还知道(要继承爸爸的事业，必须有丰富的知识）
雷棣为世界和平而发愤读书!
(3）谢绝帮助（详)
谢绝免费旅行、电影票、演出票······甚至回绝到国外读书的邀请.
指导学生朗读
面对别人的帮助雷棣这样说：“我和妈妈没做什么，我们不能凭着爸爸的名义享受照顾。”
面对别人的帮助雷棣是这样做的：
分角色朗读丹麦哥本哈根大学教授和雷棣的对话
雷棣为什么会这样做?(出示爸爸的话并指导朗读）
爸爸的话让雷棣谢绝别人的帮助(读） —-“没有人总会让着你的，一定要靠自己的努力赢得成功.”
爸爸的话让雷棣变得自强自立(再读）-—“没有人总会让着你的，一定要靠自己的努力赢得成功。"
我的视角:雷棣爸爸的话对我也有教益！
让我们也做一个像雷棣一样自强自立的孩子吧（再读） ——“没有人总会让着你的，一定要靠自己的努力赢得成功。”
【设计理念】：抓住重点句子品读感悟，打破本课重难点。
（4)总结：爸爸的牺牲、爸爸生前的教导让雷棣变得体贴妈妈、关心政治、发愤学习、谢绝帮助，雷棣在成长。

为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，雷棣在万般悲哀中写信言志。（板书：写信言志）
（1）老师配乐朗读这封信
总结：这是雷棣对爸爸的思念，对和平的企盼。
（2）课文交织进展了五件事,请说说他们发生的先后顺序？
学生交流分享倒叙的作用?
（3)观看插图,学习最后一自然段
这五件事错落有致,生动再现了雷棣的成长。“人"(出示插图）,从雷棣回望爸爸的深情目光中，他会对爸爸说些什么?指导朗读最后一段，并理解“未竟的事业”的含义，使文章中心得以升华。
总结;虽然爸爸不在了,但爸爸的那句话一直在雷棣心间：（ 没有人总会让着你的，一定要靠自己的力量获得成功。）让雷棣学会了（自强自立）；爸爸的牺牲，爸爸献身的理想，让雷棣