《库仑定律》探究性教学理论课堂学案
班级： 学号: 姓名：
重点问题
考虑和探究
一、探究影响电荷间互相作用力的因素
1、电荷之间的作用力可能和哪些因素相关？
《库仑定律》探究性教学理论课堂学案
班级： 学号: 姓名：
重点问题
考虑和探究
一、探究影响电荷间互相作用力的因素
1、电荷之间的作用力可能和哪些因素相关？
2、你觉得电荷之间的作用力和这些因素之间存在什么样的关系？（请说出猜测的根据)
3、你想采用什么方法来研究这些影响因素?你能设计实验来研究详细的关系吗？（请画出示意图、原理和相关表达式）
方法一:
方法二：
二、库仑扭秤
实验介绍
本实验中是如何研究电荷之间的作用力的相关因素的？
比照“卡文迪许”扭秤实验你觉得本实验中有那些巧妙的方法?
三、库仑定律
1、库仑定律的内容是什么？ 你觉得哪些内容属于关键词,需要深化理解？请在书本上标注出来。
2、库仑定律的条件是什么？
（1）
(2）
（3）
3、运用库仑定律处理问题时有哪些注意点?
【典型例题】
例题1：关于库仑定律以下说法正确的选项是（ ）
A．库仑定律和万有引力定律相似，所以库仑力和万有引力性质一样
B．根据库仑定律可知,当电荷间隔 r趋近零时，库仑力趋向无穷大
C．两个点电荷之间的库仑力方向必定沿它们的连线
D．某带电球所受库仑力的等效作用点必定在它的球心
例题2：一个均匀带电的球体A，电荷分布均匀且固定不变,带电量为+Q，在球外侧离球心间隔 为l的地方，放一个点电荷B，其电荷量为+q,那么B 对A的库仑力如何？
拓展：（1）假设B的电荷量为－q，那么B 对A的库仑力如何？
(2）假设球体所带电荷是自由电荷，那么结果一样吗？
例题3：真空中有三个点电荷,它们固定在边长50cm的等边三角形的三个顶点上,每个点电荷都是+2×10-6C,求它们所受的库仑力.
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