师德师风心得.doc

师德师风心得.doc2021 年师德师风心得
师德，即老师的职业道德 ;师风，即老师的行为作风。师德师风对
一个老师特性的重要，因为，老师是学生行动的标杆其身正，不令而
行;其身不正，虽令不从下面是为你细心整理的 20，曾经的困惑在培训中渐渐释然， 找到了明确的答案。 也让懵懂中的我知道了，师德是一种职业道德， 它是老师和一切教化工作者在从事教

化活动中必需遵守的道德规范和行为准则。 老师的道德素养比老师的文化素养更为重要， 老师的道德是老师的灵魂， 师德是老师人格特征的干脆体现。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。
今年的集训不同于往年， 教化局组织了师德集训讲师团来给我们
做了精彩的报告，两位老师图文并茂的给我展示了他们在武汉市育才
小学培训时的所见、所闻、所获、所感，虽然我无法身临其境，但是
从他们的报告中我还是知道了自己和育才小学老师之间的差距， 他们
的自信、风采是我望尘莫及的，他们的敬业精神更是值得我们学习的。
想到这里，我不仅得要自问，他们做到的，莫非我就不能吗 ?是的，我肯定能，只是在教化改革的浪潮中我感觉自己迷失了方向， 今日我突然明白了，不要再觉得自己的工作太平凡， 也不要埋怨自己的待遇有多差，只有我们自己的努力才能变更我们的形象、 提升我们的价值。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手， 努力提高自身的综合素养。
1、爱岗敬业。首先，要酷爱教化事业，要对教化事业不遗余力。
我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动
进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求
更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作
为新时期的老师，我们必需知道爱生是立业之本，读书是立生之本，
每一位老师都要爱读书、 读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我
们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教化要让学生终身受益，
而不是丢失学习爱好。 我们只有从内心爱上这份职业， 才不会叫苦叫

累，学习让我明白了，作为一名老师，我们要甘为人梯、乐于奉献、
静下心来教书、潜下心来育人。
2、敬重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的
理解和敬重。我们要与学生同等相待，不能把学生当下级随意呵斥。
只有我们把学生看重了， 学生得到老师的敬重了， 他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。 用师爱铸就崇高的师魂， 在教化中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，
不断提高自身素养， 不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，
怎能要求学生仔细。 要提高我们的自身素养， 这就要求我们年轻老师
多听取学生和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，主动学习，
不断开拓新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在
教学中我们要做到有效地备课， 体现老师教学的才智， 常规教学做到
扎实有效。
3、以身作则。老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移
默化的影响，老师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带
来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡
要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。老师要知道教化
是一朵云吹动另一朵云， 一棵树摇动另一棵树， 一个心灵感动另一个
心灵。我们要学会喜爱学生，喜爱和他们在一起，这样才可以发觉他
们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教化。

4、刻苦钻研业务。 精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。
[莲山课 ~ 件]只有精通业务，才能将科学文化学问精确地传授给学生，
而不至于误人子弟。假如学生提出的问题老师总是不能精确地解答，
老师在学生心中的威信就会逐步丢失，学生对老师也没有信念可言，
对老师任教的学科也不行能有学习爱好，当然也不行能学好这门课
程，提高教化教学质量也将成为一句空话， 老师要提高教学业务水平，
就必需自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。
我们肯定要与时俱进，孜孜不倦