小学武术.doc

小学武术、障碍物赛跑教案
魏庙小学 李生印
一 、指导思想
本课按照新课程标准的要求，以“安康第一"为指导思想,遵循“以学生为主体，老师为指导"的教学理念，激发学生学习武术的兴趣，增强学习武术的自信心，同时培养学生英勇，顽强的意志品小学武术、障碍物赛跑教案
魏庙小学 李生印
一 、指导思想
本课按照新课程标准的要求，以“安康第一"为指导思想,遵循“以学生为主体，老师为指导"的教学理念，激发学生学习武术的兴趣，增强学习武术的自信心，同时培养学生英勇，顽强的意志品质和集体荣誉感。（精品文档请下载）
二、教材分析
武术是一项具有民族风格的传统体育健身工程。从小学开场进展武术教学不仅是对我国瑰宝的继承和发扬,也是对小学生进展爱国主义教育的重要表达。武术组合动作不同于套路动作，组合动作是由两三个或三五个动作组成的，它是学习武术套路的根底。这节课就是在武术根本功 根本动作的根底上对武术组合动作的学习，使学生体会武术的特点，从而体会到快乐！（精品文档请下载）
三、学情分析
程度二的学生活泼好动，擅长模拟,对武术的学习充满了强烈的愿望和浓重的兴趣。根据这一特点,本课采用非常有特点的武术操形式和障碍跑接力游戏来活泼课堂气氛，使学生学得主动，练得愉快，努力进步学生学习武术的兴趣和参和意识.（精品文档请下载）
四、教学思路
本课的教学内容是武术的弹踢冲拳类组合动作。首先在课堂常规时对队列队形的练习，对表现好的同学进展褒扬，进步学生自信心。在热身活动中，采用喊数慢跑来代替枯燥的慢跑来进步热身效果，徒手操部分采用带音乐的武术健身操《旭日东升》，给孩子们带来耳目一新的感觉，进步了学生学习武术的兴趣。接下来引入到今天的上课内容
“武术”,在正式上课之前老师进展表演示范，来进步学生的积极性,然后逐个讲解每个动作的动作要领,采用正面示范，侧面示范让学生进展模拟练习,后分别进展集体练习，分组练习，优生展示，，培养学生们的集体荣誉感。最后在音乐的伴奏下进展放松活动。（精品文档请下载）
五、教学重难点
重点:弹踢冲拳组合动作的动作要领 难点:动作准确，连接,有力
武 术 、障碍物赛跑教 案

教学
内容
学习：弹踢冲拳类组合动作
游戏：障碍跑接力
教
学
目
的
认知目的:1。通过武术练习，进步学生的身体素质；让同学们更加深化的理解武术，
2。通过障碍跑，；
技能目的：使90％的学生可以纯熟掌握（本课）武术的组合动作.
情感目的：激发学生学习武术的积极性，培养学生坚强的意志品质和集体荣誉感。
教学
流程
教 学 内 容
教 师 活 动
学 生 活 动
组织和要求
激
发
学
习
兴
趣
阶
段
10′
课堂常规
，报告人数
，师生问好
，安排见习生
队列练习
。立正。
向右看齐。向前看
2。原地踏步走

准备活动
1。喊数慢跑