2019高考对联及对联式仿写.ppt

，请你看看，是否有修改的地方？
学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在
师生同志，协力攻关，笑看巴渝魁首我辈夺
改为：
教学并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在
师生同心，协力攻关，笑看题名金榜乃我辈
，请你看看，是否有修改的地方？
学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在
师生同志，协力攻关，笑看巴渝魁首我辈夺
改为：
教学并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在
师生同心，协力攻关，笑看题名金榜乃我辈
请概括对联的基本特点：
①必须是两个分句
②两个分句字数相等
③结构相同
④意义相关。
第一页，共9页。
、对仗、对联有何异同？
：
对偶—对偶是一种修辞手法。
对仗—对仗是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。
对联—对联是一种文体，俗称对子，又称楹联。楹者，柱也。对联雅称“楹联”，原指悬挂于楹柱的书面联语。
：①必须是两个分句②两个分句字数相等③结构相同④意义相关。
：以下四句，何为对仗？何为对偶？何为对联？
，已使我目不忍视；流言，尤使我耳不忍闻。
，后天下之乐而乐。
，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
(对偶）
（对偶）
（对联）
第二页，共9页。
《蜀相》
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
（画线句为对仗，自然是对偶）
？
1、天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。
示例
风高秋月白，雨霁晚霞红。
牛女二星河左右，参商两曜yào斗西东。
十月塞边，飒飒sà寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。
第三页，共9页。
2、河对汉，绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞，月殿对天宫。云叆叇àidài，日曈朦tóngméng。腊屐jī对渔蓬。
示例
过天星似箭，吐魂月如弓。
驿旅客逢梅子雨，池亭人挹yì荷花风。
茅店村前，皓月坠林鸡唱韵；板桥路上，青霜锁道马行踪。
四、思维建模
。上下联字数相等，内容上要求意思相对或相反，即上下联能“联”起来。
。对联上下联的词组和结构应保持一致。上联是动宾结构，下联也必须是动宾结构，如“摇红”对“涤翠”。上联是偏正词组，下联也必须是偏正词组，如“同心结”与“并蒂花”。词性相对，词组相对。
，与律诗要求基本相同，一般套用诗的一三五不论、二四六分明的基本法则。（中学不要求）
第四页，共9页。
五、小练习：请写出与之相对的词语
：樟—     银杏—   三角梅—  万年青—  鸡爪枫—
：李白— 孙行者—  西门豹—
“眼、耳、鼻、舌、脸、身、手、脚”等字，可适当增减，仿“天对地，雨对风。大陆对长空”句
小练习：请写出与之相对的词语
：樟—朴    银杏—黄桷   三角梅—四季桂  万年青—千日红  鸡爪枫—狗尾草（鸡冠花、马蹄莲）
：李