除法应用题二年级下册.ppt

除法应用题
教学重点：除法应用题的数量关系和解题思路。
教学难点：除法应用题中两种数量关系的异同。
复习
新课
练习
小结
第一页，共13页。
复习
1、看图写出两个除法算式。
除法应用题
教学重点：除法应用题的数量关系和解题思路。
教学难点：除法应用题中两种数量关系的异同。
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新课
练习
小结
第一页，共13页。
复习
1、看图写出两个除法算式。
15朵
（ ）÷（ ）=（ ）
（ ）÷（ ）=（ ）
15
3
5
15
5
3
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第二页，共13页。
2、列式计算。
（1）把18平均分成6份，每份是多少？
（2）20里面有几个4？
18÷6=3
20÷4=5
回目录
第三页，共13页。
新 课
？条
？条
？条
看下图演示，说一说图的意思。
第四页，共13页。
?个
第五页，共13页。
（1）15条金鱼，平均放在3个鱼缸里，每个鱼缸放几条？
15条鱼
？条
？条
？条
想：把15平均分成3份，每份是几，就是每个鱼缸放几条。
15 ÷ 3 = 5（条）
答：每个鱼缸放5条。
（2）15条金鱼，每个鱼缸里放5条，要用几个鱼缸？
15条鱼
？个鱼缸
想：15里面有几个5，就是用几个鱼缸。
15 ÷ 5 = 3（条）
答：要用3个鱼缸。
除法应用题
演示图
第六页，共13页。
这两道应用题有什么相同的地方和不同的地方？
相同点：
总数相同（都是15条金鱼）；都是用除法计算。
不同点：
第二个条件和问题都不同，第（1）题的第二个条件是第（2）题的问题，第（2）题二个条件；两题的意思不同，第（1）题是把15平均分成3份，求每份是多少；第（2）题是求15里面有几个5；两题的单位名称也不一样。
想一想
？
？
第七页，共13页。
例4
24个同学做小旗，平均分成4组，每组有几个同学？
该怎样想？
想：把24平均分成4份，每份是几，就是每组有几个同学？
24 ÷ 4 = 6（个）
答：每组有6个同学。
24个同学做小旗，每组有6个同学，分成了几组？
该怎样想？
24里面有几个人利益，就是分成几组。
24 ÷ 6 = 4（组）
答：分成了4组。
第八页，共13页。
做一做
1、
？个
？个
12个杯子
12个杯子
？盒
12
=
（ ）
12
=
（ ）
6
2
6
2
个
盒
÷
÷
第九页，共13页。
2(1)用8米长的绳子，做4条同样长的跳绳，一条有多长？
（2）用8米长的绳子，做2米长的跳绳，可以做几条？
8÷4=2（米）
8÷2=4（条）
答：一条有2米。
答：可以做4条。
想：把平均分成4份，每份是几，就是一条多长？
想：8里面有几个2，就是可以做几条。
课本60页“做一做”第2题
第十页，共13页。
巩固练习
一本故事书有24页。
（1）亮亮每天看4页，几天看完？
（2）亮亮6天看完，平均每天看几页？
24÷4=6（天）
答：6天看完。
24÷6=4（页）
答：平均每天看4页。
第十一页，共13页。
思考题
张老师把12张卡片平均分给小红、小立和他们的2个同学，每个同学分几张？
第十二页，共13页。
小结
这节课学习了除法应用题。做除法应用题时认真读题，分析题里的数量关系，明确题目是要把一个数平均分成几份求一份是多少，还是一个数里有几个另一个数。解题时还要注意写上正确的单位名称。
第十三页，共13页。