《腊月忙年》教学设计
长春吉大附中力旺实验小学 付绎蒙
教学目的:
正确认读9个要求会认的生字，学习2个要求会写的生字。
正确、流利、有节奏、有感情朗读课文，尝试背一背。
理解课文内容，理解童谣所写过年风俗。
通过反复诵读,体会《腊月忙年》教学设计
长春吉大附中力旺实验小学 付绎蒙
教学目的:
正确认读9个要求会认的生字，学习2个要求会写的生字。
正确、流利、有节奏、有感情朗读课文，尝试背一背。
理解课文内容，理解童谣所写过年风俗。
通过反复诵读,体会新春佳节气氛。
教学重点：
理解课文内容,有感情朗读课文，感知内容.
教学难点：
理解“糖瓜粘"、“熬一宿”等风俗意义。
教学准备:
教学ppt，字卡。
教学时长：1课时.
教学过程:
一、谈话引入.
“新年”两个字，你能想到哪些关键词？
，你们知道北方人在过年的时候有哪些风俗吗？这节课我们一起学习一首童谣，通过童谣，你就会知道北方人在过年之前需要准备些什么。小手准备，我们一起书写课题。（精品文档请下载）
齐读课题.
二、初读课文，扫清障碍。
“腊月”是什么时候吗？
,也是一年的最后一个月。过了这个月,我们就要欢欢喜喜地过大年了。
？
？
,听准字音,不熟的字认真听。
,不熟的地方多读几遍.
7。齐读童谣.
8。指导朗读。拍手读。
9。。齐读。
。
细读课文，深化感悟。
小孩小孩你别馋.
学习馋。拓展“食字旁"的生字。
腊八:腊月初八.
二十三糖瓜粘。
介绍糖瓜。
拓展故事—-“二十三，糖瓜粘，灶王老爷要上天。”
学习
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