小班语言活动《萝卜屋》
活动目标：
1．尝试观察画面，并大胆表达自己的感受。
2．学说短句“**放在**”。
3．体验同伴相亲相爱的情感。
活动准备：
教学课件
活动过程：
谈话导入，引出主题
小朋
小班语言活动《萝卜屋》
活动目标：
1．尝试观察画面，并大胆表达自己的感受。
2．学说短句“**放在**”。
3．体验同伴相亲相爱的情感。
活动准备：
教学课件
活动过程：
谈话导入，引出主题
小朋友们，你们见过萝卜吗？
你见过的萝卜是怎么样的？
观看图片，表达感受
今天老师也带来一只萝卜（出示课件）这个萝卜和你们见过的萝卜有什么不一样？你猜这个有门、有窗、有栏杆的超级大萝卜会是谁的家？这一天小兔出门采蘑菇去了，你觉得会发生什么事情？（放小猪吃萝卜的声音）这是什么声音？它在干什么？
出示图片二。你看到了什么？如果小兔回来发现自己的萝卜屋给小猪吃掉了，会怎么样？
出示图片三。小兔回来找不到萝卜屋它怎么了？小猪看到小兔哭了，会对小兔说什么？那小兔的萝卜屋被小猪给吃掉了，今晚住哪呢？你们帮它想想。
学说短句“**放在**”
小猪把小兔带回了家，发现小猪的家里怎么样？哪里看得出乱七八糟？
那我们怎么来帮小猪他们整理屋子呢？
我们和小兔、小猪一起整理后，小猪的家变得怎么样了？它们睡在干净的屋子里有什么感觉？
活动延伸：
，那下次我们玩好的玩具也要记得把它送回家，好吗？
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