初中英语教师三年个人发展规划.docx

初中英语教师三年个人发展规划；时光如梭，我走
上教师这个工作岗位已经近二十年了；一．分析自我；
1、我注重学习，对新课程标准及相关理论有一定的
了；2、勤于思考，教学上对初中三年的英语教材比
较了解；3、作为英语备课组组长方面，对组初中英语教师三年个人发展规划；时光如梭，我走
上教师这个工作岗位已经近二十年了；一．分析自我；
1、我注重学习，对新课程标准及相关理论有一定的
了；2、勤于思考，教学上对初中三年的英语教材比
较了解；3、作为英语备课组组长方面，对组内教师
的专业引领；二、指导思想；深入学习新课程理论，
进一步更新观念，努力研究学科；三、预期目标；总
目标；努力学习教育理论知识
时光如梭，我走上教师这个工作岗位已经近二十八了。从初为人
师的兴奋与激动到第一次站上讲台的紧张与不安，一切仿佛就发生在
昨天。虽然在这期间我一直能严格要求自己，勤于钻研，踏实工作，
但是工作中比较缺乏专业理论的指导，自己也没有给自己制定一个有
计划的发展目标。使得自己的从教之路困惑不少，迷茫不断。为了能
让自己更好地发展，成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师，
借“名师工作室”研究的东风，我特别制定了教师三年成长规划，努
力成为具有自己风格的教学能手和教育前线的骨干。
一．分析自我
1、我注重学习，对新课程标准及相关理论有一定的了解。
2、勤于思考，教学上对初中三年的英语教材比较了解，能胜任
各年级教学，在课堂上善于激发学生的学习兴趣，善于整合各种资源，
创设情境让学生主动地思考学习，课堂教学质量较高。
3、英语备课方面，课堂指导方面有待进一步加强。
二、指导思想
深入学习新课程理论，进一步更新观念，努力研究学科特点，研
究中学英语教材教法，善于积累，勤于反思，大胆探索，不断更新，
促进自我专业发展，促进学生主动发展，为学生高中英语学习打下良
好的基础。
三、预期目标
总目标
努力学习教育理论知识，学习新课程相关理论，不断更新、充实
专业知识，使自己成为理论知识丰富，专业知识过硬，有智慧，能创
造，善反思的优秀英语教师。作为组长在自己提高的同时，能加强和
同组教师的交流分享，和各位英语教师结伴成长，全面提高我校英语
教学质量，使英语成为我校的教学特色。
分段目标
2015,9—2016,7。学习新课程理论，广泛阅读，勤于摘抄。专业
知识方面要订阅英语专业教学杂志，利用多种资源提高自身英语的听
说读写努力。尤其要加强英语教学理论及方法等专业书籍的学习，加
强新的教育理论的学习。
2016，9-2017,7及形成个性阶段。在上一阶段的基础上，继续加
强学习，坚持研究实践日常化，善于反思，善于分析，撰写有质量的
教学后记，教学随笔，教学案例论文等，努力形成自己的教学特色。
2017,9--2018，7结反思阶段。在自评的基础上，课堂教学上接
受同组教师及学校，教育局领导的全面评估。形成丰厚的教学案例、
论文，在省级乃至全国性刊物上发表论文或案例若干篇，实现自身和
学生的全面发