大班科学《赛车》
目标：
、通过动手操作，了解小汽车在不同角度的斜坡上行驶的情况，知
道过大的斜坡，会使汽车翻掉。
、通过实验记录养成幼儿尊重事实的科学态度。
、培养合作精神。
准备：三人一组、板、积木三块。
过程：
、导入大班科学《赛车》
目标：
、通过动手操作，了解小汽车在不同角度的斜坡上行驶的情况，知
道过大的斜坡，会使汽车翻掉。
、通过实验记录养成幼儿尊重事实的科学态度。
、培养合作精神。
准备：三人一组、板、积木三块。
过程：
、导入活动，引起幼儿兴趣。
1）与幼儿讨论小汽车在什么情况下能够跑的有快又远。
2）介绍记录方法。
、幼儿进行操作。
、讨论操作结果。
教师：大家看了活动，很有收获，也有一些想法想和您交流。我
们边回顾边交流好吗？
杨：先说说设计这次活动的起因。现在的孩子不论男孩女孩都有小
汽车，都玩过小汽车。从他们拥有的汽车档次来说有遥控的、装电池的赛
车、最差的也是回力车。车有很多玩法却很简单。在玩得过程中也没有
得到多少知识经验。我希望通过这个活动引起幼儿开动脑筋去玩，同时获
得有关汽车、摩擦力、惯性等方面的经验。养成记录总结的习惯。
活动回顾：师生进行讨论教师和小朋友进行讨论怎样使我们的小汽
车跑得又快又远。
生1：用力推小汽车就跑的又快又远；
生2：在斜坡上小汽车跑得又快又远。
教师：孩子讨论的气氛特别热烈，情绪高昂，师生互动起来。杨：
因为，我觉得这个活动内容符合幼儿的年龄特点，幼儿有话可说。在和幼
儿课前非正式活动的讨论中，幼儿充分表达了自己对这一活动内容的已有
认识。现在，所研究讨论的问题正是幼儿自己提出的，也是幼儿很想了解
的。
教师：这正
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