东山县幼儿园帮扶结对活动.doc

东山县“幼儿园帮扶结对活动”(三)简报主办:教师进修学校幼研室编辑:董亚莉张荣凤2012年12月———————————————————————一、指导思想根据漳州市普教室关于开展省市县示范性幼儿园结对帮扶活动的通知,本着提高各级各类幼儿园的保教质量的指导思想。充分发挥市、县示范性幼儿园的辐射作用,2012年3月,我县组织全县九所示范性幼儿园与农村园、民办幼儿园开展帮扶活动,帮扶时间一年。二、工作目标根据乡镇幼儿园目前状况,结合我县的实际情况,本次结对帮扶工作重点使结对园在教育理念、教学水平、区角活动的组织等几方面有一定的改善和提高。三、工作内容1、帮助结对园根据办园宗旨和幼儿发展需要制定相应的目标和计划。2、在教育教学、环境创设、区角活动等方面给予指导和帮助。3、帮助结对园开展园本教研活动,提高教师业务素质。四、实施步骤第一阶段:2012年3月——4月——规范园务管理1、各园成立结对帮扶小组2、深入结对园了解园情,制定切实可行的帮扶计划。3、以片区为单位开展结对园签订帮扶协议。4、到结对园进行第一次的园务管理及业务指导。(工作重点:帮助结对园根据《纲要》,制定适合本园情况的园务工作计划和保教工作计划,规范幼儿一日生活安排及周次教学安排。)5、在设施设备上给予支持添补。第二阶段:2012年5月——8月——提升教育理念1、组织各结对园园长到实验幼儿园跟班学习半日活动暨科学教育活动观摩。2、送课下乡。以片区为单位开展公民办“同课异构”教学观摩研讨活动。3、教师培训。对教师进行关于《福建省幼儿园保育教育常规(试行)》《幼儿园区域活动的实践与探索》专题讲座,帮助教师了解开展区域活动的重要性,以及区域活动开展的步骤与策略,重点从区角的设置、内容的选择、材料的投放指导。4、充分发挥公办校(园)优秀教师、学科带头人的作用,采取教学观摩点评与微型讲座形式,帮助教学技能的提高。第一、二阶段帮扶工作小结第三阶段:2012年9月——11月——师徒结对指导1、举行“师徒结对”签约仪式。开展骨干教师与帮教教师师徒结对。2、“走下去听课”。结对园各派数名骨干教师与帮教教师师徒结对,进行跟班学习。帮教教师以听课、评课的方式,从备课、活动设计、活动准备、活动组织、活动反思等方面进行手把手的指导,切实提高结对园教师的教学技能。3、组织到实验幼儿园学习一日活动的组织与实施。4、开展帮扶结对教学展示活动。第四阶段:2012年12月——2013年1月——-创设教育环境1、到结对园进行第三次教育业务指导。(工作重点:指导结对园的环境创设,帮助她们改变环境创设观念。)2、“请进来”观摩。各示范性幼儿园为帮扶园准备一节区域活动教学观摩,让结对园教师直观感受幼儿进行区域的情况。(重点从区角的设置、内容的选择、材料的投放、活动的开展方面进行手把手的帮教。)3、“走出去”指导。为帮扶园指导编排一套早操。第五阶段:2013年1-3月——做好总结迎接工作1、指导完善资料整理扶档案资料归档。2、做好总结汇报,迎接检查。3、做好幼儿园帮扶结对活动简报与交流工作。东山县教师进修学校2012年3月1为充分发挥示范性幼儿园的示范作用,探讨公民办幼儿园共同体结对帮扶工作的有效性,10月24、25日、11月2日,教师进修学校幼研室分别在大拇指幼儿园、铜陵四小幼儿园、尚沃幼儿园组织开展了幼儿园帮扶结对现场教学观摩展示与研讨活动。来自各中心的幼教辅导员,公、民办幼儿园园长、教师共计107人次参加了活动。本次活动,各帮扶结对园积极组织教师参与,分别展示了语言、音乐、美术5节集中教育活动。活动中,朱妍青老师的中班音乐活动《我有一双小小手》、孙亿芬老师的大班语言活动《落叶》,陈惠玲老师的大班美术活动《树叶贴》,朱芬老师的大班美术活动《美丽的陶罐》、林义花老师的大班美术活动《漂亮的挂饰》分别进行精彩的现场教学观摩展示。她们认真准备,从不同的视角,以童趣的语言、游戏化的教学手段轻松达成了“让幼儿喜欢并愿意参加活动”的目标。观摩活动后,帮扶园的教师和听课教师进行了精辟的点评与深入的交流;教研员则结合主题内容作了《歌唱教学中图谱的设计与应用》、《幼儿园美术活动的评价的方式》等微型讲座。活动还回顾了2012年的帮扶结对情况,帮扶园老师和被帮扶园园长分别就结对工作和体会作了简单的汇报;幼研室主任董亚莉向大家提出了“互动交流,双向双赢”的教研工作要求:一是增强学习意识;二是关注网络园本教研方面信息;三是不断发现问题,从问题出发深化园本教研;四是要有互动意识,注重园际间的交流合作。本次活动不仅展示了民办幼儿园的教学实力,而且体现了县示范性幼儿园的辐射作用,是我县深化城乡幼儿教育交流与合作、促进幼儿教师专业提升的又一个具体行动。大班语言活动:《落叶》执教者:孙艺芬单位:甜甜幼儿园时间:2012-10-25指导教师:张巧萍指导