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幼儿园师德师风建立第三阶段总结
如今正是推行老师师德师风建立，查摆问题阶段是“师德师风建立”活动稳固和扩大学习教育阶段成果,是为整改建制打好根底的关键阶段。在第二阶段认真学习、实在进步思想认识的根底上，本园扎扎实实做好每一项工作，现将本园幼儿园师德师风建立第三阶段总结
如今正是推行老师师德师风建立，查摆问题阶段是“师德师风建立”活动稳固和扩大学习教育阶段成果,是为整改建制打好根底的关键阶段。在第二阶段认真学习、实在进步思想认识的根底上，本园扎扎实实做好每一项工作，现将本园这一阶段的分析报告如下：
一、个人师德师风根本情况
1、修身养性,为人师表
老师的一言一行,是孩子们效仿的对象。所以教育无小事，老师更应该关注自己言行。否那么一个不经意的动作或者一句话，就会给孩子带来槽糕的影响。所以，我时刻铭记———要为人师表，修炼人格。不说一句脏话，遇到学生出现问题，不乱发脾气，能及时调整心情。以自身良好的师德形象带动每一个孩子，为孩子的开展负责。（精品文档请下载）
2、热爱学生
面对学生，我更是耐心细致，视如己出，,促进学生才能的进步。比方“雷锋就在我们身边”的综合理论活动……在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点。不挖苦,挖苦,歧视，不体罚和变相体罚孩子，使孩子们愉快茁壮地成长。（精品文档请下载）
3、不断学习 依法执教
进入信息时代，,就跟不上时代的要求。就无法满足学生和日俱增的求知欲。所以我每天坚持上网学习教育教学的理论知识,以此进步自己的教育教学程度。（精品文档请下载）
在工作中,我时刻牢记要“依法执教”.做到不侮辱学生、体罚学生,勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。
4、以爱育人 为人师表
我热爱孩子，热爱自己所从事的教育工作，。每当有任务下达的时候，我就会仔细琢磨如何能把任务圆满完成，如何能在活动中尽自己的微薄之力，使活动搞得有声有色，平日里让老师精心备课，认真上好每一堂课。（精品文档请下载）
二、存在的问题
1、老师专业化意识不浓,缺乏开拓进取精神。面对日新月异的社会知识大变革,作为一名教育工作者，只有不断学习才能跟上时代前进的步伐。教育教学理论、学科专业知识、广泛的知识面都需要我们不断学习，,虽然意识到了这一点，但由于懒惰思想，实际工作中遇到繁琐、复杂的事情,有时会抱有拖拉的心态,今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法。（精品文档请下载）
2、老师职业倦怠，情绪有时不高。日复一日、年复一年的机械工作,对老师职业产生了倦怠感。工作上自信心不高，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、持之以恒的学习态度和敬业精神。
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三、努力方向和改进措施
通过加强师德学习培训，我们在思想上有了较大的触动，深深感到：只有不断学习，不断反思，不断整改，才能不断进步自身的师德修养，使自己的思想素质和业务才