我的教学反思《花钟》
《花钟》一文是三年级上册第四单元紧扣“细心观察”这个专题的第一篇课文。文章仅用3个自然段将鲜花之美、花钟之奇描绘的生动形象、情趣盎然。全文可用一个字来概括:美。花儿美、花钟美、插图美、语言更美。尤其是课文第一自然段,
我的教学反思《花钟》
《花钟》一文是三年级上册第四单元紧扣“细心观察”这个专题的第一篇课文。文章仅用3个自然段将鲜花之美、花钟之奇描绘的生动形象、情趣盎然。全文可用一个字来概括:美。花儿美、花钟美、插图美、语言更美。尤其是课文第一自然段,用不同的说法描写了一天之内不同时间不同种类的鲜花开放的美妙姿态,词句表达丰富多样,有序有趣，堪称学生学习语言的典范段落。品悟第一自然段,感受文本语言的优美，,。
为了顺利达成目的，我分两课时进展教学：第一课时，初读课文，感知课文内容。今天，主要是讲第一课时，在不同形式的读中理解课文内容，感悟鲜花开放的不同表达方式。感受文本语言的优美，感悟作者写法的精妙，陶冶美的情趣，激发学生热爱大自然的思想感情，初步培养学生留心观察周围事物的习惯.（精品文档请下载）
新课程倡导简简单单，扎扎实实学语文，以自主合作、探究的学习方式，，我删繁就简，（精品文档请下载）
1。先让学生在老师创设的环境中走入花的世界。
2。围绕“花钟”这个题目，以学生质疑引入文章，让学生在读中体会题意，寻找答案。
,通过多种多种读法（自由读、单个领读、齐读）解决字词问题.
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