教学感悟
小学体育，很多老师认为只要学生学会最根本的跑、跳、根本球类就行了，其实不然。假设学生不喜欢学就会一见上体育课就头痛，甚至在体育课无聊地打发着时间,体育教学就很难顺利地进展下去。在课前和课后,我千方百计地让学生既能学习体育根底知识教学感悟
小学体育，很多老师认为只要学生学会最根本的跑、跳、根本球类就行了，其实不然。假设学生不喜欢学就会一见上体育课就头痛，甚至在体育课无聊地打发着时间,体育教学就很难顺利地进展下去。在课前和课后,我千方百计地让学生既能学习体育根底知识，又能激发他们的兴趣，培养学生的体育根本技能，下面就谈谈我的一些体会。
1、造就生动活泼的课堂学习气氛。
小学体育的教学活动中,每一课都准备有一些体育游戏，，我力争以充实的内容来吸引学生,通过听听、说说、玩玩来培养学生的兴趣。
2、增加练习的兴趣性激发学生学习体育的兴趣。
在游戏的时候做到:A、认真的听好讲解和观看示范。B、在老师的安排下进展游戏，。 C、。这样的课安排得当容易激起学生的学习热情，也使他们开阔了视野,激发起学生学习美术的兴趣,从而促进了小学美术的教学效果,、激发学生学习体育的兴趣。兴趣是学习体育的根本动力。老师应充分发挥体育教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将体育课程内容和学生的生活经历严密联络在一起，强调了知识和技能在学生学习、生活方面的作用。
3、使学生形成根本素养
这点非常重要，在体育教学中，我注重面向全体学生,以学生开展为根本，培养他们的根本知
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