课内比教学心得.doc

美，在课堂中发现
在板桥中学语文教研组的统一安排下，通过大家的共同努力，我校语文“课内比教学”活动终于圆满完毕。既是参和者又是学习者的我,经历了上课、听课和评课，深深感到这次赛课,不仅仅是一次活动的开展，更是一场智慧和才能的比赛。老师们精  美，在课堂中发现
在板桥中学语文教研组的统一安排下，通过大家的共同努力，我校语文“课内比教学”活动终于圆满完毕。既是参和者又是学习者的我,经历了上课、听课和评课，深深感到这次赛课,不仅仅是一次活动的开展，更是一场智慧和才能的比赛。老师们精彩纷呈的课堂表现，给我送上了一份丰富的精神大餐,让我受到了一种春风化雨，润物无声的教育……
一．我发现教学语言美，可以激发学生学习兴趣。
我认为所听的课都妙不可言：桂大香老师新颖的创设情境、精炼准确的语言；陈盈盈老师用通俗的故事导入新课、课堂构造的环环相扣、充分以学生为导向进展教学;王建梅老师的妙语连珠、教学构造的严谨、教学态度的和蔼可亲；易红老师以学生遇到过的实际问题为课的引入,教学过程适当进展知识拓展，为学生今后的学台；石玉敏老师以学生生活实际中的游戏导入，以学生自主学习的教学方法、精炼的语言······无不是我学习的典范.（精品文档请下载）
当我听了这些老师们的课时,我发现，教学语言竟有如此大的魅力，它能带着学生走出狭小的课堂,，教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。老师扣人心弦的语言,衬托了课堂的气氛，同时也激发了学习兴趣,为学生理解课文内容奠定了根底。（精品文档请下载）
二、我发现教学手段美,可以深深地吸引着学生。
上课前，老师们自觉查找相关的资料,有效整合资源，自己制作课件。改变以往的那种“一支粉笔、一张嘴、一本书”的三个一形式，老师们信心十足，充分利用有利条件和自身优势为有效课堂的创立营造气氛。 课堂上，多数老师广泛地使用了多媒体教学，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且创造了轻松愉快的学习气氛,激发了学生学习的积极性。（精品文档请下载）
三、我发现教学过程美,可以凝聚着每一位学生的注意力.
课前精彩的导入，教学目确实实定、教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的安排、教学语言的组织……充分表达出了老师们的细心、耐心和精心，尤其是课件的制作,更是表达出了新时代老师的综合素养和极其过硬的根本功。课堂上孩子们个个生龙活虎，各位老师生动的预热和丰富多彩的各种教学活动，，使学生注意力高度集中，使学生在45分钟的课堂上玩中学,乐中学,进步了学习效率.
四、我发现课堂上评价技巧美，可以发现学生的闪光点。
    不管哪个学生提出问题或答复以下问题后，总是希望得到老师的赞扬和肯定。因此，要调动学生学习的积极性、主动性，老师还要注意课堂上的评价，用开展的目光对待学生，擅长发现学生自身的闪光点，以