《露在外面的面》导学稿
执笔人：张丹 审核组：五年级数学组 时间;2021—3-12
集体备课
备注栏
一 、课题:《露在外面的面》
二、 学习目的
1、知识目的：
结合详细的多个长方体和正方体的堆放情景，经历探究多个长方2、师：假设是奇数个的正方体竖着摆放，露在外面的正方形面数变化又有什么规律呢?
【回忆整理 反思提升】
师:学了这节课，你有什么收获?
【检测反响】
1、一个无盖的长方体铁盒,长是2分米,，高是1 .8分米，做20个这样的铁盒需要铁皮多少平方米?
2、淘气用厚纸做一个长方体的插笔筒,这个这个笔筒长8厘米，宽6厘米，高是12厘米，他做这个笔筒要用多少厚纸板？(接头处不计）
3、小明的爸爸要做一个长30厘米，宽15厘米,25厘米的玻璃鱼缸，需要多少平方分米的玻璃？
4、一间教室长10米，宽是6米,高是4米,,要粉刷教室的四壁和顶棚，假设每平方米用涂料0。25千克,共需要涂料多少千克？
5、一架飞机的时速是720千米/时,火车的速度是飞机的速度的，火车的速度是多少千米/时？
6、某电器厂去年产值600万元，今年的产值比去年增加,今年比去年增加产值多少万元？今年产值是多少万元？
7、仓库里有48吨水泥,第一次用去总数的，第二次用去吨，两次一共用去多少吨水泥？（6分）
8、吨的是多少吨? 36的乘上，积是多少？
【板书设计】
【教后反思】
【导学释疑】
复习导入：
老师和学生共同复习上节课所学的长方体和正方体的外表积和露在外面的面的有关内容。
学生答复：长方体的外表积=（长×宽+长×高+高×宽）×2
正方体的外表积=边长×边长×6
【课堂练习】：
学生做第1题，老师让学生测量数学书的长、宽、高各是多少?
学生做2题，老师让学生知道正方体的铁盒有5个面。
学生做第3题,老师让学生联络生活实际，想一想工具箱有几个面?
学生做第4题,老师让学生用正方体学具动手堆放一下？
【课堂小结】：
同学们，这一节课你学到了哪些知识?（提问学生答复）
【稳固提升】
1、 一个长方体有一组相对的面是正方形,周长是16厘米,长方体的高是16厘米,这个长方体的外表积是多少？
2、一个正方体的棱长总和是72厘米，它的外表积是多少？
3、一个长方体，长是1。6厘米,宽是长的一半，高是宽的一半的一半，它的外表积是多少？
【检测反响】
用两个棱长是一分米的正方体拼成一个长方体,拼成的长方体的外表
积比两个正方体外表积之和（ ）
A、增加了 B、减少了 C、没有变
2、大正方体的外表积是小正方体的4倍，那么大正方体的棱长之和是小正方体的（ )
A、2倍 B、4倍 C、6倍 D、8倍
3、以下三个图形中,不能拼成正方体的是（ ）。
【导学释疑】
复习导入：
老师和学生共同复习上节课所学的长方体和正方体的外表积和露在外面的面的有关内容。
学生答复：长方体的外表积=(长×宽+长×高+高×宽）×2
正方体的外表积=边长×边长×6
二、【课堂练习：】
1、学生做第5题，老师让学生用正方体拼成一个长方体,长方体的外表积和正方体的外表积之
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