17微小世界和我们.doc

2
平 果 二 小 备 课 卡
本教案备课老师: 凌纪倩
20 1 4 年 4月 1 日 第 7 周 本教案审批指导(组长）： 李伟勇
执教老师
凌纪倩
科目
科学
班级
2
平 果 二 小 备 课 卡
本教案备课老师: 凌纪倩
20 1 4 年 4月 1 日 第 7 周 本教案审批指导(组长）： 李伟勇
执教老师
凌纪倩
科目
科学
班级
六（3)
星期二 下午第 1节
授课内容
一8、微小世界和我们
教学目的
1、热爱科学技术,敬仰人类在探究微小世界过程中不断追求和蔼于追求的精神。
2、知道我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界的机密.
教学
重点
难点
【教学重点】知道人类探究微小世界已获得的一些成果。
【教学难点】搜集整理资料,并进展展示交流。
教学过程：
一、导入语
这一单元，我们经历了人类对微小世界的认识过程。在这个过程中，我们学会使用了两种工具——放大镜和显微镜.
让我们用流程图来表示人类在认识微小世界上的开展过程(师一边讲解，一边板书）：
在放大镜创造前，我们用“肉眼”观察我们周围的世界，那时我们所能观察到的便是蚂蚁等较小的动物。使用放大镜最多能放大25倍,能使我们看到更细小的东西,看到更多的细节，，光学显微镜最大的放大倍数为1500倍左右，。电子显微镜的最大放大倍数为1000000倍，，。在人类的不懈努力在观察工具越来越先进，我们在微小世界领域所获得的成果也是卓著的，下面就请各组同学为大家介绍人类在微小世界领域的成果.
2
（nm是纳米，um是微米 1千米=1000米;1米=1000毫米；1毫米=1000微米；1微米=1000纳米；1纳米＝10埃 Å）
二、各组汇报展示
1、课前布置学生分医学、农业、电子、冶金、生物学……等不同领域寻找相关资料。
2、资料内容可以是人类对微生物、细胞、晶体、电子等微小物质的最新发现、研究成果及对它们的利用。
3、将搜集到的资料根据自己所学的专题进展整理归类,然后以书面或电子作品的方式进展展现。可以是文字、图片或图文结合。也可以是录音、录相等音像内容。录音、录像及电子作品需当堂展示，书面作品如有时间可以展示。时间紧张的话可在教室里张贴。
4、在展示汇报的过程中，汇报的小组可和下面的同