丰收的果园教学反思
教学内容教 材 第 80 — 81 页
【教学目的】
1、应用学过的数、计算和简单的方位知识解决现实情境中的简单问题，培养学生综合应用知识解决问题的意识和才能。
2、培养学生从现实情境中发现并提出问题的意识和才丰收的果园教学反思
教学内容教 材 第 80 — 81 页
【教学目的】
1、应用学过的数、计算和简单的方位知识解决现实情境中的简单问题，培养学生综合应用知识解决问题的意识和才能。
2、培养学生从现实情境中发现并提出问题的意识和才能，进一步体会数学和生活的亲密联络。
3、使学生经历和同伴合作解决问题的过程，体会解决问题的不同方法，增强学习数学的信心。
【教学重点】 通过活动，稳固前面所学知识。
【教学难点】 正确解决实际问题.
今天教学《丰收的果园》，这节课主要是综合应用已经学过的认位置知识、认数、10以内的加减法、实际问题等在丰收的果园这一场景中提出问题，解决问题，体会解决问题的方法.
学生对本课的内容很感兴趣，兴趣是最好的老师，这样学生就能积极主动地投入到学习活动中。为此，创设游果园的教学情境，吸引学生的注意力，引发学生强烈的求知欲和好奇心。
在教学设计时，我考虑到学生不太会自己提出问题，因此我先做示范让学生听我提问再自己尝试提出问题并解决问题。
开场提问果园里有什么，学生各抒已见。让学生仔细看、充分说果园里有什么，能为接下来的发现问题和提出问题奠定良好的根底。然后问苹果树和梨树有几棵，苹果和梨分别有几筐等。
在教学中，我特别注意为学生创造独立考虑的时机，让每个学生都主动参和学习。同时,注意培养学生的问题
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