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昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”的意思
篇一：精品古诗《黄鹤楼》赏析题及答案
黄鹤楼
唐崔颗
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云■千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波7工上使人愁。
还有抒情。前四句抒写了人去楼空，世事苍茫的感慨；后四句描绘了登楼所见，烘托思乡之情。
篇二：题目72360aa1284ac850ad0242f4
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了考基础、考能力、考素质”。目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了重点知识重点考查”的原则。
回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，彳艮难完成。
布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇三：黄鹤楼练习题《黄鹤楼》检测题
传说仙人已乘黄鹤飞去，这里只留下空空的黄鹤楼。黄鹤飞去不会再回来了，而千白年来白云却依旧悠然自得地飘来飘去。登楼隔7工相望，汉阳的树木活晰可见，鹦鹉洲上的春草长得茂盛喜人。可是日近黄昏，极目远眺，我的故乡在哪儿呢？凝视长江上面浩渺的烟波，真使人发愁啊！
一、填空
本诗作者是，本诗选自。
历历”的意思是指。
诗中的萋萋”形容。
诗中乡关”的意思是
,此地空余黄鹤楼。
晴川历历汉阳树，
,烟波7工上使人愁。
二、选择题
下列理解不正确的一项是
tr联引述有关黄鹤楼的传说，为乡愁情结的抒发作潜在的铺垫。
颔联描绘黄鹤楼高耸的雄姿，也抒发了诗人对岁月流逝的感慨。
C颈联采用叠词描画江上美景，让诗作的思想品位显得更为高远。，表达出作者漠然无奈的思乡之情。
下列说法正确的一项是
这是一首体现诗人满怀乡愁的思乡作品。
这是一首抒发作者有志报国却无门的作品。
C这是一首思念友人，赞美友情的作品。。
对这首诗理解赏析不正确的一项是
，此地空余黄鹤楼”写出了美好憧憬与寻常江楼的落差，表达了诗人心中的怅然若失之情。
，白云千载空悠悠”将历史传说与眼前景色相映衬，流露出物在人非、鹤去楼空之感，表达出诗人心中的悠悠乡情。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”描写了眼前所见的7工上美景：阳光、树木