排球双手正面垫球教学设计.doc

1
 
课题:排球双手垫球教学设计
科目：体育和安康
教学对象:八(1）班
课时：1课时
提供者：丁钉
单位：鄱阳饶丰中学
一、教学内容分析
 　一、排球：垫球 重点:正确
1
 
课题:排球双手垫球教学设计
科目：体育和安康
教学对象:八(1）班
课时：1课时
提供者：丁钉
单位：鄱阳饶丰中学
一、教学内容分析
 　一、排球：垫球 重点:正确的击球点和正面垫球的技术动作
二、游戏：载球接力比赛 难点：身体和手臂的协调动作
二、教学目的
一、通过学习掌握正面双手垫球的技术动作。
二、开展学生的各项身体素质，进步协调性、稳定性。
三、养学生有团结协作、顽强拼搏的优良品质。
四、启发引导学生对排球的浓重学习兴趣和求知欲，精神愉快，注意力集中，情绪跑满
三、学习者特征分析
2
排球对于学生来说是一个陌生的体育运动，但又充满了好奇和兴趣,就如何用手把球垫好对于学生们的挑战占有很大比例，女学生喜欢互相传球，男同学喜欢比谁打的高打的远,总的来说大家都在快乐的学习玩乐中，互相合作，团队合作精神无所不在。班级荣誉感非常强.
四、教学策略选择和设计
　本课主要采用的是模拟和比赛教学,课程循序渐进，充分挖掘学生的潜在才能,发挥学生的主导地位,
促进学生身心安康开展。本课的重点是垫球中击球点和击球手臂的正确姿势。，同时去帮助一些做的不到位的同学。
五、教学重点及难点（说明本课题的重难点）
本课的教学重点：正确的击球点和正面垫球的姿势
难点：身体和手臂的协调动作
六、教学过程
老师活动
学生活动
设计意图
示范：通过示范给学生真实·动态·正确的
动作概念,让学生有一个感性的认识
集中精神，手随眼动
通过练习来熟悉动作
3
讲解关键点,动作的连续性和正确点，观察每位同学的动作并指导
认真学,配合老师
简单快速的让学生有正确的认识
分组比赛
在比赛中练习和进步 
让学生快速学习
赛后评比
分组讨论。
在比赛中进步
自由练习
可2对2练习，也可分组对抗。 
让学生主动
现场观察指导
提问题,找难点
多练，可指导
点评
根据自己所学说说表现
总结下本课好的方面和缺乏的方面，今后该如何注意,课后多练习
七、教学评价设计
4
 
评价内容:击球点和手臂的动作
学生姓名
孙正熊
评价日期
2021-11-18
评价工程：双手正面垫球
学生自评
生生互评
老师评价
优
良
中
差
优
良
中
差
优
良
中
差
课堂表现
√
√
√
答复以下问题
√
√
√
作业态度
√
√
√
知识掌握
√
√
√
综合评价
寄语
总体