转变差生的工作总结
我自任职以来一直担任班主任工作,每当新学期开场,总有相对来说的个别差生,也是非常棘手的问题,特别是在当前市场经济思潮的影响下，转变差生工作存在着许多问题，那么应怎样做好差生的转变工作呢？从我多年的工作理论中深化体会到，
转变差生的工作总结
我自任职以来一直担任班主任工作,每当新学期开场,总有相对来说的个别差生,也是非常棘手的问题,特别是在当前市场经济思潮的影响下，转变差生工作存在着许多问题，那么应怎样做好差生的转变工作呢？从我多年的工作理论中深化体会到，必须深化理解我们的教育对象-—学生,区别差生类型，重视方式方法，对待不同的差生采取相应的教学方法.
改变观念,倾注爱心
在转变差生的过程中，要改变过去认为差生是“包袱”的旧观念，特别是科任老师不应该对他们另眼相看,要时刻关注，尊重他们的人格，保护他们的自尊心。因此，这就要求老师把好感情关，满腔热情的去关心他们，保护他们，不要轻视他们，而要亲近他们，团结他们,鼓励他们的上进心，以自己的言行去温暖他们幼小的心灵，同时，老师要不断进步自身的教育程度，以自己良好的人格，去影响和关注他们的人格，多给予信任，鼓励和希望，特别要擅长寻找他思想方面的闪光点，注重发现各方面的成功点，给予及时和鼓励和褒扬，以激发他们的内在动力,给予及时的帮助,让他们体会到老师对他们的关爱。
建立教学网络,数管齐下。
“特差生”并不多引起其成为“特差生”的原因是多方面的,应查明原因，多管齐下,不应简单粗暴地对待家长的配合支持，以促进他们顺利过渡到“优等生”的行列。
培养自尊心，增强自信心
差生形成的原因是多方面的，要慎重处理,假设处理不当,往往会事和愿违,严重伤害他的自尊心，以致丧失学习信心，产生自卑感，为
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