刻度尺的使用(二).doc

刻度尺的使用
班级________ 姓名___________
（）
A 10m=10m×10dm=100dm B ×103mm= ×103×103m=
班级________ 姓名___________
（）
A 10m=10m×10dm=100dm B ×103mm= ×103×103m=×106m
C =×10=12cm D ×106mm= ×106×10-3m= ×103m
2．完成下列单位换算，用科学计数法表示
（1）8cm= µm（2）= m (3)=km
（=(5)=cm=mmnm µm
(6)20min= h (7)1m=mm；(8)30μm= nm；
(9)1600mm=dm；(10)= km；
，如图，其中方法正确的是( )
，读数时视线正确的是（选填“A”或“B”），物体的读数为cm．
5．使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是（　　）
A．放置刻尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从0刻度线量起
B．看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线
C．读数时，要估读到分度值的下一位
D．记录时，要记下测量的数字和单位
6．如图所示，要正确测出物体A的长度，应选（选填“甲”或“乙”）图，物体A的长度为．
7．如图所示，用刻度尺甲、乙分别测量同一物体的长度，甲尺测得的结果是cm，乙尺测得的结果是 cm．两次测量结果不同的原因是．为了减小测量长度过程中的误差，可以采用的办法有（写一条即可）．
，,其准确值为估读值为分度值为
9．如图中停表的示数是s，刻度尺的分度值是．被测物块的长度是cm．
10．如图2所示，用甲刻度尺测物体的长度是 cm，用乙刻度尺测物体的长度是 cm．
11．同一长度的五次测量结果记录为：，，，，，其中记录明显错误的一次是，所测物体长度接近于________，其他四组结果的尾数也不相同，这属于测量中的（误差或错误）某同学最终测量结果为
,（书皮除外），，则每张纸的厚度为cm．
12．甲、乙两人用两个刻度尺，分别测同一物体的长度，，，下列说法中正确的是（）
A．两人所用的刻度尺的分度值相同 B．甲读数比乙更精确
C．两人结果中必定有一个是错误的 D．两人所用的刻度尺的分度值不同
13．甲、乙、，甲、乙均用分度值为1cm的刻度尺，丙用分度值为1mm的刻度尺，甲、乙、、、