《古诗三首》.doc

《古诗三首》.doc《古诗三首》
《古诗三首》
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《古诗三首》
课题：古诗三首
教学目标：
1、认识2个生字，会写7个生字，正确读写本课词语。
2、正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。
3、结合注释或查《古诗三首》
《古诗三首》
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《古诗三首》
课题：古诗三首
教学目标：
1、认识2个生字，会写7个生字，正确读写本课词语。
2、正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。
3、结合注释或查字典、词典、理解诗句意思。
4、通过阅读三首古诗，体会诗人所表达的情感，知道诗人是怎样在写景、叙事中抒发情感的。
教学重点：
结合注释或查字典、词典、理解诗句意思。
教学难点：
通过阅读三首古诗，体会诗人所表达的情感，知道诗人是怎样在写景、叙事
中抒发情感的。
教学时数：3课时
教学过程：
一、初读积累。（40分钟）
学习目标：
1、学会诗中生字词。
、积累好词佳句。
二、学习方法：自主合作
三、学习任务：
任务一：学会文中生字词。（30分钟）
1、通读课文，用自己喜欢的符号圈画出不认识的生字和不理解的词语。（5分钟）
2、利用工具书或自己喜欢的方法解决圈画的字词并写到积累本上。（10分
钟）
3、分组汇报学习成果。（5分钟）
4、同组交流补充不足并强化记忆。（5分钟）
5、阶段性测试。（5分钟）
（1）形近字组词：
限（
）
饥（
）
汤（
）
孙（
）
很（
）
机（
）
杨（
）
孔（
）
（2）多音字注音并组词：
度
（
）
（
）
尽
（
）
（
）
分
（
）
（
）
3）用下面的词语各写一句话。风光：
辛苦：
任务二：积累好词佳句。（9分钟）
1、自由读诗文，画出你喜欢的句子读一读。（4分钟）
2、朗读积累的好词佳句给同学听，并说一说你喜欢的原因。（5分钟）
回顾学习目标。（1分钟）
二、朗读升情。（40分钟）
学习目标：
正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。
二、学习方法：自主合作
三、学习任务：
任务一：熟读古诗。（14分钟）
要求：读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不反复读。
（1）自由读古诗。（7分钟）
（2）汇报读古诗。（7分钟）
任务二：小组合作情读古诗。（10分钟）
要求：读出语速语感。
（1）找到自己喜欢的古诗读。（5分钟）
（2）展示读古诗。（5分钟）
任务三：背诵古诗（15分钟）
要求：背熟。
回顾学习目标。（1分钟）
三、默读品析。（30分钟）
学习目标：(2分钟)
1、结合注释或查字典、词典、理解诗句意思。
《古诗三首》
《古诗三首》
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《古诗三首》
2、体会诗人所表达的情感.
二、学习方法：自主合作
三、学习任务：（27分钟）
1、自主学习。（15