中学体育教学环境改良措施.doc

中学体育教学环境改良措施.doc精品文档
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体育教学物质环境是体育教学工作赖以实行的物质基础，是体育教学的物质载体，但是在短时间内不可能彻底完善。所以，我们要在现有经济条件下，尽可能改善体育教学物质环境。具体应从以下几方面着手：
．1．1发挥主观能动性优化设施环境
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第一，师生们能够充分利用各校各自的环境条件，发挥各自校园的优势，科学设计、巧妙的布置各种器材设施。
第二，要提升师生对体育场地的自然环境保护意识．应尽量在户外体育场地周围(尤其是市区中学的体育场地周围)多种植树木和草地。
第三，体育器材、设施的规格要符合中学生身心发展的特点，科学设计包括篮球、排球、足球、羽毛球等体育器材及其设施。
．1．2控制班级规模优化时空环境
班级规模是影响天津市重点中学和高中年级体育教学环境的重要原因，优化时空环境最重要的一点就是对班级规模实行控制。对于市区优质学校的大班额现象，应该强令其调整班额。
．1．3合理利用气候条件优化自然环境
体育教师能够将理论课尽量安排在降雨量较多的六月和九月;四月份
大风天气较多，教师应尽量安排受风速影响较小的教学内容实行教学;而冬季气温较低，应尽量选择活动量较大的项目实行体育教学。
．2从多方面着手创建优良体育教学社会心理环境
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．2．1结合日常环境教育与宣传活动强化师生的环境意识
一方面是指学校应借助平时实行的各种环境保护宣传活动和学校开设的环境教育方面的讲座、课程，另一方面是指广大天津市中