初中生物学法指导.doc

初中生物学法指导
课改生物备课组
要想学好生物并不需要你投入太多的时间和精力，但下面这四个方法你不得不掌握。即:会听课、善阅读、归纳运用、观察比较。（精品文档请下载）

老师讲课尤其是讲授新课，一般是分块的，但各块各知识点初中生物学法指导
课改生物备课组
要想学好生物并不需要你投入太多的时间和精力，但下面这四个方法你不得不掌握。即:会听课、善阅读、归纳运用、观察比较。（精品文档请下载）

老师讲课尤其是讲授新课，一般是分块的，但各块各知识点之间有内在的本质的联络，各年级生物知识是连接的，，归纳整理成为系统的知识，，因此在听课时我们应该做到如下三点：(1)生物体构造和功能相统一的观点；  (2)生物和环境相适应的观点; （3)生物进化、开展的观点。（精品文档请下载）
在听课时应该注意老师是怎样运用这些根本观点去分析生命现象和生命本质的。例如：在消化系统一章的教学中、注意老师如何分析各段消化道的构造，特别是小肠的构造和小肠的消化和吸收功能相适应的特点。（精品文档请下载）

阅读是学习最根本的一种学习方法，：
(1)出示提纲导读：可以将要学习的内容事先精心准备阅读提纲，这个提纲可以根据课后习题来列,然后以此有目的的阅读相关课文,以便抓住重点，使自己读有所得.（精品文档请下载）
（2）联络实际阅读：联络实际问题,阅读和考虑相结合，能很好地发挥主观能动性。如学习对水分的吸收一节时,可考虑一下植物的根是在什么情况下，从土壤中吸收水分的。一次施肥太多时,为什么会发生“烧苗"。带着问题阅读有关的内容，会很清楚地掌握植物细胞吸水和失水的原理和成熟植物细胞的构造.（精品文档请下载）
(3) 联络课本插图阅读：课本内容包括知识系统、插图系统、,把阅读和识图结合起来，边读边看。如被子植物的双受精过程．，通过抓识图，先认识花粉的萌发，花粉管的形成和胚珠的构造图，再认识双受精作用图，对双受精的作用就容易理解了。这样有利于理解课文内容,获得感性认识，并能结实记忆。（精品文档请下载）
(4）概念原理重点读：生物学科中的概念原理用词严谨、科学，必须通过思维活动加以锤炼,才能把握其本质内涵。如被子植物体一般由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构成,其中“一般"是指绝大多数被子植物有这六种器官，。
（精品文档请下载）
3  归纳运用
一本书的内容上完了,这本书中到底讲了些什么，你有没有想过对它们进展归纳、概括呢?最好打破章节界限，列出一些标题，把各种知识互相交融在一起，形成网络或体系。例如，学了循环系统、消化系统、呼吸系统、排泄系统，可以列出如下标题:四大系统（循环、呼吸、消化、排泄)在新陈代谢中有何作用，来进展综合复习。又如，学了运动系统、循环系统、呼吸系统、神经系统,可以列出标题:体育锻炼对人体安康有什么影响(包括对运动系统、对循环系统、对呼吸系统、对神经系统等)进展综合复习。（精品文档请下载）
灵敏运用是学好学活生物的关键,认识的目的全在于应用。灵敏运用