《我爱故乡的杨梅》.doc

《我爱故土的杨梅》课件脚本
一、设计思路：
1、根据教材利用CAI课件学习课文《我爱故土的杨梅》，使学生理解故土杨梅的得意,体会作者的感情，从而激发学生热爱家乡之情。
2、学会本课生字词，借助上下文理解词语的意思.
3、理解课文内容《我爱故土的杨梅》课件脚本
一、设计思路：
1、根据教材利用CAI课件学习课文《我爱故土的杨梅》，使学生理解故土杨梅的得意,体会作者的感情，从而激发学生热爱家乡之情。
2、学会本课生字词，借助上下文理解词语的意思.
3、理解课文内容,，抓特点观察和描写事物的才能.
4、能正确、流利、有感情地朗读，并背诵课文。
二、课件设计框架图：
片 头

主 菜 单


课题
初读课文
自学课文
检查自学情况
学习生字
稳固认知
欣赏课文
退出
三、课件设计的分屏脚本：
1、工程:片头、主菜单、课题
第一屏
画
面
背景：一群孩子坐在教室里，准备上语文课。
文字:1、中屏出示课题： 我爱故土的杨梅
2、屏幕旁边是一排主按钮:
课题、初读课文、自学课文、检查自学情况、学习生字、稳固认知、欣赏课文、退出（鼠标指就出现）
声 音
配以活泼欢快的短曲，读课题。
说 明
背景先出现，鼠标点击“课题”按钮,学生齐读课题。
点击其他按钮,进入相关学习内容。
2、工程:初读课文
第二屏
画 面
背景:淡淡的浅兰色，一群学生坐在教室里认真的读课文。
声 音
配以深情、优美的乐曲,学生跟着优美的乐曲自由的朗读课文。
说 明
动画和乐曲同步.
3、工程：自学课文
第三屏
画
面
背景：淡淡的绿色，一群孩子坐在故土的杨梅树下，进展着各种有意思的活动.
文字：出示自学考虑题。
声 音
听录音朗读课文。
说 明
学生要