幼儿园小班综合活动：一颗纽扣.docx

教学资料参考范本
幼儿园小班综合活动：一颗纽扣
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幼儿园小班综合活动：一颗纽扣
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活动目标：
乐意表达自己的想法，学说故事中的话。
愿意帮助别人，尝试按纽扣的特征进行匹配。活动准备：
故事 ppt 、塑封的衣服图片、纽扣等。活动过程：
一、直接导入，引发兴趣。
师：今天老师给你们带来了一个故事，故事的名字叫做“一颗纽
扣”，想听吗？
二、理解故事，感知纽扣的不同特征，引导幼儿学说故事中的话。
一天早晨，天气真好，有一只可爱的小老鼠出来散步了，它走啊
走啊，突然，前面滚来了一颗纽扣。
师：这是一颗什么样的纽扣啊 ?
小结：哦，原来小老鼠捡到的是一颗圆圆的、白白的、上面有 4 个洞洞的纽扣。
师：那这颗纽扣会是谁的呀 ?我们跟着小老鼠一起去找找吧，出发
咯！
观察画面，感知发现纽扣颜色不同。师：小老鼠遇到了谁？（小狗）
学说问话。
师：那小狗是怎么回答呢，听仔细哦。师：这颗纽扣是小狗的吗？为什么？
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观察画面，感知发现纽扣形状不同。师：看，是谁呀？（小兔）
再次练习问话。
师：那看看是小兔的纽扣吗？
观察画面，感知发现纽扣大小不同。
师：看，小老鼠来到了一棵大树下，大树上会住着谁呢？（小松
鼠）
幼儿猜猜
师：为了让小松鼠听得更清楚，我们应该怎样去问呢？
请幼儿一起问。
师：来，看看是不是它丢的？
观察画面，感知发现纽扣洞洞数量不同。师：这次遇到谁呀？（小刺猬）
师：看看小刺猬的纽扣，是它的吗？
观察画面，发现捡到的纽扣和妈妈的纽扣相同。小老鼠回到了家，发现妈妈的衣服上少了一颗纽扣。师：这是不是妈妈的呀？来比一比！