教学中心得体会.doc

如何上好一节课的心得体会
我是一名普通的农村小学英语老师，通过这次网络培训，老师们的讲座，让我受益匪浅,以下谈谈自己的几点心得。
上好每一节英语课，是我一直奋斗的目的。什么样的课，才是一堂好课？沈老师提出:1、老师要运用科学的教学方法。如何上好一节课的心得体会
我是一名普通的农村小学英语老师，通过这次网络培训，老师们的讲座，让我受益匪浅,以下谈谈自己的几点心得。
上好每一节英语课，是我一直奋斗的目的。什么样的课，才是一堂好课？沈老师提出:1、老师要运用科学的教学方法。2、学生学得明白，学得有趣。3、学生考得满意，有成就感。我特别赞同第三点。这是造成学生学习两极分化的根本原因。学生考得满意,自然就有学习的动力，越学越起劲，成绩自然好。学生假设考得不满意，自然丧失了信心和动力,越学越累,成绩自然就差。我班就有好几个这样的学生，语文、数学六十几分，、数学课时无精打采，到了英语课特别认真、,这点我们的老师必须引起足够的重视.
那么，如何上好一节课呢？
第一．教学目的的设计要详细明确，：学生能掌握哪些词哪些句型，在什么样的语境中到达怎样的目的。只有将教学目的设定的详细化，老师在操作的时候才能更详细,学生才能真正地学会在正确的情境下运用句型。
第二,教学过程的设计要合理，连接，有逻辑性。老师说，在一堂课的设计中，要尽可能地做到每一句话之间都有一个逻辑关联。这一点是我的薄弱环节,在今后的教学中要多多加以理论。
第三,教学活动要表达学生主体和学生积极主动的参和和理论，表达语言的规律。而我的教学中，往往为了学生能更好地掌握知识,老师占据了大多数时间，学生的自主参和性不高。在今后的教学中一定要让学生成为学习的主人，让学生完全参和到教学活动中来。              
 第四，在教学设计时，我们应该常常考虑教什么、怎么教、,我们比较注重怎么教这个问题。而老师那么让我明白，在教学设计时，,假设是词句教学，那么侧重点那么是词的拼读、