中华文化与名族精神教案5.doc

中华文化与名族精神教案5.doc第五课中华文化与民族精神一、、创造力和凝聚力之中;;;,让学生感受个人情感与民族文化之间的关系,提高文化认同感;让学生了解中华民族的传统美德,以自己的实际行动弘扬和培育民族精神。二、本课的重点与难点1、中华文化的力量(既是重点又是难点)2、中华民族精神的丰富内涵及其重要性(既是重点又是难点)3、弘扬和培育民族精神(重点)三、课时安排:2课时四、教学设想通过收集材料,引用与学生生活关切的事例,启发学生思考,增强学生的体验,激发学生的情感,培育学生对中华文化的认同感、归属感,使学生自觉地弘扬民族精神。五、授课过程:第一课时导入:从2002年1月3日申办世界博览会这一具体情景引出一系列的问题:什么是中华文化?中华文化具有什么样的特点和魅力?什么是民族精神?中华民族精神有什么样的作用?我们应该如何弘扬和培育民族精神?通过本课的学习,我们将一一来解答这些问题。今天我们先来学习一些关于中华文化的知识。(一)灿烂的中华文化(板书)1、中华文化博大精深(板书)师:请同学们快速浏览本框内容,思考:提到中华文化,你会想到什么?(启发学生列举自己身边的各种文化现象)生:(略)①中华文化是我国各族人民在长期的历史过程中共同创造的。(副板书)在中华大地上,各个民族相互尊敬、相互团结、相互学习,共同创造了中华文化。中华文化是各民族的文化相互交流、借鉴、融合的结晶。师:请同学们结合书本64页到65页的内容观看录像:雄伟的紫金城、东方戏曲。谈谈自己对这些中华文化的看法,了解他们的来历。②中华文化具有生生不息的力量(副板书)中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。(通过相关链接,使学生对于中华文化源远流长、博大精深的特点有个形象的理解。)③中华文化的总特点:博大精深、源远流长(副板书)(学生填表举例,加深对中华文化博大精深、源远流长的了解。)④中华文化的地位及其影响(副板书)(结合教材让学生看一些充满哲理的谚语或者格言,思考:这些话对我们为人做事有什么影响?)教师总结开启下文:中华民族在自己的发展长河中,形成了优良的历史文化,传统美德、民族精神都内在于优秀的中华文化之中。2、传统美德薪火相传(板书)(让学生根据教材三幅图片,结合所学历史知识讲述苏武牧羊、负荆请罪、徒木为信这三个典故。)教师总结:这三个典故反映了爱国、贵和、守信等中华传统美德,那么这些美德对我们今天的生活有什么影响,主要表现在哪些方面呢?①代代传承的传统美德(副板书)活动:根据自己收集的材料,理解书本67页表格右边所列名言警句的意义,然后再找出其与左边所列内容的对应关系。思考一下这些名言警句对我们民族有什么影响。②与时俱进的传统美德(副板书)(相关链接“南京路上好八连”→说明形式变了,但优良传统的精神没有变。)教师总结:作为传统道德的精华,中华传统美德具有生生不息、历久弘新的品质,随着时代的变化和实践的发展,其内容和形式也不断丰富和发展。第二课时(二)弘扬和培育民族精神(板书)导入:“九一八”事变三周年之际,一些散布对抗日前途悲观的论调,指责中国人失掉了自信力。为了批驳这种错误论调,鼓舞民族自尊心,鲁迅先生写了《中