最新苏教版《老山界》导学案.docx

苏教版?老山界?导学案
?老山界?第一课时

【学习目标】
1、自读感知课文内容，体会优美的语言。
2、理解课文的思想内容，热爱长征的革命传统。
一、自主学习
1、整体感知文章，用一句话概括故事内容。
答： 疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。
D. 十年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数根本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。
5、以下对课文内容分析理解有误的一项为哪一项〔 〕。
A．?老山界?按时间顺序记叙了一昼夜内所发生的事情，真实、生动地表达了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。
B．"我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。"文章开头就点出"三十里高"，说明山势高峻，暗示翻越艰难。
C．?老山界?中有不少篇幅写红军战士与瑶民攀谈的情节，这和课文的中心事件"翻越老山界"联系不大。
D．"远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运"。这句话有一定的挖苦效果，点出了红军长征北上抗日的背景，也含蓄地说明国民党军队的一些下层官兵不愿意充当炮灰，希望抗日的心愿。
?老山界?第二课时
【学习目标】
1、稳固上节课所学内容，请同学复述课文内容。
2、细读品味文中体会优美的语言。
【合作探究】
，为什么用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事情？她的思
想感情经历了怎样一个过程？为什么会有这样的变化？
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，本来是一件极其艰苦的事情，可文中的许多景物描写却十分
优美，表达的感情也非常细腻，请找出登山过程中的三处景物描写，体会其表达
效果。
〔1〕夜晚翻山的局部,细品第13段景物描写：
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多"之"字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
①"奇观"是指什么？
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②、品味这一奇观你读出什么(景物描写的作用)？
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③、这样描写表现了红军战士的什么精神？
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〔2〕半夜露宿山上的局部。
在"之"字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
走了半天，突然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。
就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
但这是没有方法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
半夜里，突然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子
蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好似黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，〔 〕，〔 〕，〔 〕，〔 〕。不知什么时候又睡着了。
黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。
①"在"之"字拐的路上"，红军战士为什么非要"一步一步地"才能上去，而不能三步并作两步？
答：______________________