教学反思 ：
游戏导入,迅速拉进了师生间的间隔 ,通过学生猜数，找数和数之间的关系，明确了找等量关系的重要性，实现了让学生在“玩”中学。
老师语言不够简练,严谨，丰富，同时还缺少对学生答复的一种判断,比较、强化、组合，对课堂中学生所产生教学反思 ：
游戏导入,迅速拉进了师生间的间隔 ,通过学生猜数，找数和数之间的关系，明确了找等量关系的重要性，实现了让学生在“玩”中学。
老师语言不够简练,严谨，丰富，同时还缺少对学生答复的一种判断,比较、强化、组合，对课堂中学生所产生的一些资源捕捉才能缺乏。
教学用列方程方法解决实际问题时，画线段图，找等量关系并根据等量关系列方程，解方程过程中显得有些忙乱,讲的不够透彻。
稳固练习题虽然做了挑选，在讲解过程中,对学生发散思维的培养做的缺乏。
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