第9课 台历的设计7.docx

【探究课】
课题：台历的设计
授课人：张继荣 时间：2017年10月17日
教学目的:
（剪、折、画等)和步骤。
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、欣赏、讨论、设计【探究课】
课题：台历的设计
授课人：张继荣 时间：2017年10月17日
教学目的:
（剪、折、画等)和步骤。
。
、欣赏、讨论、设计等综合理论活动，增强学生关注生活和设计的意识，培养审美情趣.
教学重点:理解台历设计的根本方法
教学难点：启发学生结合生活实际，将设计的美观性和实用性相结合。
教学准备：台历实物1-2件，课件、彩纸、各种工具和材料
教学过程
一、情境导入，理解台历
刚刚渡过了十一长假，你们玩得开心吗?谁知道今天是几月几日吗？（出示实物台历）让我们翻开台历来看看吧。谁能说说台历有什么作用呢?它放在什么地方？（作用，告知日期，放在桌前)引入课题。
二、欣赏分析，学习方法
：要想做出漂亮的台历，我们首先要理解一下台历是由哪几个部分组成，下面让我们来仔细观察一下。（小组内）观察自带的实物,共同找一找，老师板书：（基座、日期、画面）
（制作基座）:台历要放稳在桌上，必须立起来。怎样使小纸片立起来？我们试一试好吗?
（生尝试作业，请几名学生上台试着折)
：剪一剪、粘一粘、折一折,这几种方法就是制作基座的好方法，你会了吗?
、美观呢?
讨论:你有什么新的想法和创意？（动物外形，植物外形，物品外形等）
三、示范引导，激发创作
1。老师出示范例作品，结合不同的制作方法来进展说明。（画、剪、粘）
（不同方法完成的)
(1）说说自己喜欢哪一件台历作品，并说出喜欢的理由 .
（2）分别从图案、造型、色彩等方面谈个人的感受.
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四、学生创作，老师指导
作业要求：
(1) 自由设计制作一件台历。
(2）利用现有的纸材，用自己喜欢的方法（剪贴或手绘等），大胆进展创新设计。
五、展示评价，评选最“有兴趣"的台历
(学生自由欣赏，评出各种奖项,鼓励同学们大胆创新，取长补短。)
师：同学们做的都非常棒,说得也特别好！如今为了能看到更多同学的作品,我们在作品的右下角写清自己姓名,把作品集中放到讲桌上，，最精致的作品，最漂亮的作品。好吗？
六、拓展提升，交流总结
，你们有什么想法或感受要跟大家说说吗？
2。学生谈感受及想法.
：生活中处处离不开美术，老师相信，只要我们平时擅长观察，多动脑筋，勤动手，你一定会制作出更多更漂亮的艺术品。
七、板书设计
9。台历的设计
基座 稳固
组成 日期 适宜
画面 美观
八、教学反思
本课的学习内容是让学生选择运用纸材进展台历的造型设计，融制作和绘画为一体，感受艺术和生活的兴趣联络。在教学过程中，我及时的给予学生褒扬和肯定，使每个学生都能体验到美术活动中的乐趣。从而愿意动手动脑，参和创造。
台历是学生平时经常见到的生活必需品。