饮食店小妹的指甲都变形下陷了足浴保健员的指关节长了黄豆大的老茧长时间戴手套,医生的手掌和手背白白的,与腕部肤色形成鲜明对比。鱼肝油厂女工的手特别白皙细嫩观察手课文是怎样去写主人课文是怎样去写主人公张迎善的公张迎善的““一双手一双手””的?的?并思考描写一双手的用并思考描写一双手的用意是什么?意是什么???请同学们用圈点勾画下批注请同学们用圈点勾画下批注的形式完成的形式完成??11、作者综合运用描写、记叙、、作者综合运用描写、记叙、说明等说明等表达方式表达方式,请各举一,请各举一例说明其作用。例说明其作用。??22、、找出文中你喜欢的找出文中你喜欢的词语、词语、句子或段落句子或段落,,并分析其含义,并分析其含义,说说喜欢的理由。说说喜欢的理由。赏析《一双手》对联抒情:?本文主人公的事迹感人,全文抒发了一种什么样的感情??学了课文,我想同学们一定有许多话想说,那么请用“对联”来抒情吧!我出上联,请对下联:人民教师用粉笔育后代现场模拟亮风采?男生扮演张迎善,女生学当记者,采访本文主人公,注意记者的风度及提问的艺术性。??课文先用六手衬一手,指出他的手是天下第一手。课文先用六手衬一手,指出他的手是天下第一手。再从各个角度进行描写再从各个角度进行描写(一)有写视觉中观测到的(1)总体—把手比作半截老松木(2)手背—(3)手心—(4)手指—(二)有写触觉中感知到的(1)握手—写手之大(2)搓手—写手粗糙(三)有写自己动手量的用数字表现手之大
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