英语教师三年职业规划(共7页).docx

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英语教师三年职业规划
型和发展型的教师。
3、逐渐完善并有所创新。课堂教学形成一定的独特风格。
（三）具体目标
1、加强自己的英语专业学。不断探索
和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的课堂环境。
2、继承优良的英语教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥
所长，利用各种手段丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建
立个人独特的教学风格。
3、制定规律性读书计划，阅读有助于自身教学提高和教师个人素质
提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作。
4、积极参与各教育教学类学术活动，做好相关笔记及完成其相应要
求和功课。
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三、个人专业三年发展规划
第一年规划
明确发展目标，实现角色转变
1、积极参加各种业务学习和理论学习，不断扩大自己的知识面，提
高自己的政治思想素质、文化水平和教学技能。
2、积极参加各级各类的师德教育实践活动，在实践中提高自己的师
德表现，树立扎实的工作作风。
3、认真学习英语新课程标准，努力践行新课标的要求，并将教材钻
研透彻，采取生动有趣的课堂教学形式，做好课后反思，不断改进，
提高教学效率。
4、认真备好每堂课，努力上好每堂课，在师傅的指导下，多吸取经
验和建议，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得
专业技能的成长。
5、积极听课，特别是多听有经验教师的课，及时做好经验总结，并
在教学中进行实际尝试，做到快学快用。
6、多读书，多看一些教育名著，努力提高自己的理论知识水平，坚
持写读书笔记和心得体会，为今后的论文写作打好基础。
7、主动熟悉学校的各项工作，努力实现教师角色的转变。
第二年规划
加强教育技能培养，强化自我修炼
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1、更深一层地学习教育方面的理论知识，总结归纳有指导意义的教
育教学方法，并多方面吸取优秀教师的经验， 形成一套有自己特色的
教学理论。
2、充分应用新的教学理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，
深入研究，切实提高教育教学质量，打造“效率”课堂。
3、多与学生沟通交流，倾听他们的想法，了解学生的思想动态，多
组织一些与英语相关的比赛，让学