大方县文阁乡中心小学教育教学常规管理.doc

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大方县文阁乡中心小学教育教学常规管理
评价量化工作自查自评报告
为贯彻落实《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为 切实减轻学生过重课业负担 全面提高教育教学质量的意见》、《关于进一步提高中小学教育质量的意见》、毕节地区《关于总结。本项自评得分3分。 
（三)、教学过程管理(55分自评51分)　
1、备课我校制定了相应的备齐制度及检查备课的情况记录,采用集体和个人备课相结合进行备课,有相应的教学设计。本项自评得分１4分。
2、上课教师按新课标要求组织课堂教学,有机渗透了德育、法制教育,教学效果良好另外,学校还制定了详细的课堂教学检查计划和评价制度,有相应的检查记录。本项自评得分1９分。　
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3、作业布置批改学校制定了有关于作业布置与批改的相关规定并做到每月检查一次教师作业布置适量、批改及时、规范、评语恰当。本项自评得分4分。
4、辅导我校辅导有针对性,注重对特长生和待进生个别辅导，分阶段采用集中、分类、面批、谈话等多种形式对学生进行辅导,有针对性的辅导计划和详尽的辅导记录。本项自评得分2分。
５、检测与评价学校严格控制教师考试的次数,采用月考的形式全面考查学生的“双基”和智能的发展情况。采取笔试、技能测试相结合的方法进行学、统计、质量分析及计划工作。本项自评得分１0分。
６、课外活动教师经常组织开展课外小组活动,形式灵活多样,内容丰富多彩,记录项目齐全。本项自评得分2分。 
(四)、课改及教科研活动（25分自评23．5分）　
1、课改推进学校积极推进新课程改革，形成了良好的课改氛围,每学年都定期开展了2次以上的大型课改活动,收效明显。学校还要求教师根据课程改革的要求进行课堂改革教师的课堂教学中也体现了新课程改革的新理念和新要求，教学教学方式和学生学习方式也有圈套的转变，课堂教学效率和质量明显提高。。
2、校本教研活动我校有完善的校本教研制度，定时、定人、定内容开展教研活动，活动形式多样。各教研组每学期均按学校要求围绕教学的
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“备、教、辅、批、考、研”等六个环节探讨。本项自评得分４．5分。
３、听课评课我校制定了听课、评课、说课制度要求领导及教师严格按有关标准要求听课评课,并有详实的记录。学校督促各教研组每期增加本组公开课次数，且要求无课的其它组教师跨组听课，扩大交流。。
　4、教师培训培养根据有关文件精神,学校制定了切合本校实际的教师培养培训计划并拟定了相关的制度,把教师培训培养工作真正落到实处。本项自评得分3分。　
５、教师专业发展为体现全校教师业务能力的成长,学校建立健全教师业务档案,做好对教师教学工作的全面评价,根据学校实际制定和实施了中小学继续教育工程,切实抓好在教学方面的 “备、教、辅、批、考、研”等六个环节的“传、帮、带”工作，把教学实践经验差的教师以及新增教师明确为学校骨干教师的“帮、带”对象,同时,要求教师根据自身实际积极撰写教学教研总结、案例分析、教育叙事、自我反思以及学习心得等。本项自评得分5分。
　6、校本课题研究学校制定了校本课题研究计划,积极开展课题研究,积极承担市教育局提出的心“六个三工程”为主要内容的育人模式的实验