这儿，原来是一座村庄　　教学设计.doc

这儿，原来是一座村庄
乐雅小学　　　　翟晓燕
教学目的：
学会本课生字，掌握字词。
练习有感情地朗读诗歌,读出诗歌的节奏美、韵律美。
理解诗句内容,理解深圳的昨天和今天,知道深圳迅速变
化开展的原因是实行了改革开放.
重点这儿，原来是一座村庄
乐雅小学　　　　翟晓燕
教学目的：
学会本课生字，掌握字词。
练习有感情地朗读诗歌,读出诗歌的节奏美、韵律美。
理解诗句内容,理解深圳的昨天和今天,知道深圳迅速变
化开展的原因是实行了改革开放.
重点、难点：
1、理解诗中描绘的村庄,、赞叹之情，进而理解改革开放给中国带来的可喜变化的重大意义.（精品文档请下载）
2、找出诗歌中运用比照手法的句子。体会这样写的好处。
课时安排：2课时
教学过程:
第一课时
播放歌曲,〈春天的故事〉，导入新课。
1、师问：歌中提到的老人是谁？歌里唱的是哪里发生
的宏大变化？(深圳）
2、简介背景,导入新课
我爷爷的广东一个小山村制定了一系列改革开放的政策，把一个小村庄变成了一个具有高度文明\经济高速开展的现代化城市。由此也拉开了反映深圳经济特区宏大变化的诗歌
。（精品文档请下载）
三、自学诗歌，小组合作我解决字词
1、自由读诗歌,划出不理解的字词
2、检查自学情况,学习生字词
四、再读诗歌，整体感知
1、指名分小节,朗读诗歌
2、交流、了哪几部分内容
3、理清层次
四、欣赏歌曲,朗读诗歌
五、布置作业：
抄写生字新词
第二课时
一、带入情境，设疑立标
1、师谈话导入新课:
同学们,你们去过深圳吗?这节课，老师就带你们去深圳旅游(播放课件，生于深圳图片，师配乐讲解：)看:这就是深圳,中国南部一个海滨城市，一座现代化的大都市，这里高楼林立,花园广布,高新技术产业开展迅速，交通便利兴隆，美不胜收的旅游景点令人向往,扑朔迷离的霓虹灯璀璨闪烁……一切的一切无不展现着令人眩目的繁华！深圳是我国改革开放的前沿城市,是著名的经济特区。而这儿，原来是一座村庄。（板书课题：生齐读）（精品文档请下载）
2、质疑：读了课题，你想知道什么？
3、设疑并板书：昨天?今天?变化？
二、凭借情境解疑探究:
〈一〉感悟今天的深圳
过渡:让我们走进课内，共同感受这个充满活力的现代化城市带给我们的欣喜和希望。
〈二〉小组合作第4－7小节（以四人小组合作学习)
1、出示自觉导航:考虑:村庄发生了怎样的变化？
（以四人小组合作学习,生自觉，然后在组内交流)
2、师巡视，理解各组交流情况。
3、生汇报交流。
A:引导:用你的朗读告诉大家？(差生答复）其他生补充,这几句话写出了村庄哪个方面的变化(城市相貌改变）?（精品文档请下载）
B:除了城市相貌的变化外，还有什么变化?（人的变化，）哪些句子写出人的变化呢？谁能用你的朗读告诉大家?（精品文档请下载）
C:说说你对这几句话的理解。
D：哪些动词写出了农民繁忙的景象?
E：相机
理解“焕然一新”,并练习说话。
F：看到这些变化，你有什么感受？（板书:焕然一新）
师：小结：
农民的生活由物质到精神“焕然一新”，感受着我们的特区翻天覆地的变化，作为炎黄子孙、华夏儿女，此时，你